Всички наблягаме твърде много на резултатите от тестовете

Живеем във времена на изпитание. Ние също живеем във време на глобализация, имиграцията и интернационализацията на училищата и университетите по света. Настоящата ни мания за училищната отчетност и резултатите от ученето на учениците доведе до повишена употреба и злоупотреба с резултатите от тестовете - по-специално резултатите от езиковите тестове.

Резултатите от езиковите тестове вече са входен билет за след средно образование и за квалифицирани имигранти, които се опитват да получат достъп до нови страни. Резултатите от тестовете служат като ключ към възможностите за учене и професионалния успех, засягайки милиони животи. Те също играят решаваща роля в политиката, социални и образователни политики.

Въпреки значителните последици от езиковия тест, какво точно показват резултатите от теста? Какво можем да кажем за някого и неговите постижения или професионални способности от един резултат от теста? Какви са последиците, когато бюрократите и образователните служители тълкуват погрешно резултатите от тестовете, когато вземат политически решения относно имиграцията или привличането на повече международни студенти?

В моята роля като директор на групата за оценка и оценяване във Факултета по образование в Queen’s University, Участвал съм в проучване на това как учениците се тестват за владеене на език и последствията от такова тестване.

Вторият език е от съществено значение

Това е важна тема, защото доказателствата показват, че способността да се говори втори език може да определи толкова много неща за бъдещето на един имигрант, включително икономически успех, социална интеграция и цялостната им способност да допринасят за обществото. Моето изследване разглежда разпространението и въздействието на езиковите тестове. Ключов въпрос е как резултатите от тестовете се използват или злоупотребяват от политиците.

Не трябва да използваме един резултат от теста, за да вземаме решения, които могат да окажат огромно влияние върху нечий живот. въпреки това, правителствата и организациите са склонни да правят това, защото е по-евтино и вярват, че предлага по-изчистен случай по отношение на имиграцията, прием в университет и професионална сертификация.

Според последни данни от преброяването, Канада има повече от 7.5 милиона души, родени в чужбина, пристигнали като имигранти. Това представлява около 22 на сто от населението.

Всички квалифицирани работници и професионалисти, които желаят да имигрират в Канада, трябва да докажат уменията си по английски или френски език чрез езиков тест, без значение откъде идват по света. Резултатите от техните тестови резултати определят дали им е разрешено да се установят и да практикуват като пресертифицирани професионалисти в Канада.

Увеличение на международните студенти

Има бързо нарастване на броя на международните студенти, които желаят да учат в канадски университети. Последните данни на федералното правителство показват, че Канада е имала приблизително 500,000 международни студенти в края на 2017. Международната студентска популация в Канада почти се е утроила през последното десетилетие и сега се нарежда на четвърто място след Съединените щати, Обединеното кралство и Китай. Канада задържа много от тези международни студенти като квалифицирани работници чрез Express Entry.

От всички международни студенти се изисква да положат езиков тест като част от процеса на кандидатстване и техните резултати трябва да отговарят на изискванията за прием в канадските университети.

Естествено е да се предположи, че всеки, който прави тези тестове, ще бъде нервен, тревожен или дори разочарован. Това е, което наричаме тестване с високи залози, което засяга живота на милиони хора, по целия свят, всеки ден.

Непълна картина

Например, когато залозите са високи, изследванията показват, че мотивацията и безпокойството на участниците в теста са важни фактори, свързани с тяхното представяне на теста. Преценката на резултата от теста на някого, без да се вземат предвид тези фактори, представя непълна картина на лицето, което взема теста.

Успешно оценяване на нечий английски- или уменията по френски език чрез различни езикови тестове има пряко въздействие върху живота на милиони хора, които идват в Канада, за да учат и да се установят.

Образователните и правителствените лица, вземащи решения, не трябва да разчитат единствено на резултатите от тестовете, когато вземат решения за приемане на хора в училищата или страната. Ето защо валидирането на теста — осигуряване на точна употреба и тълкуване на резултатите от теста — стана толкова важно и се превърна в основна област на изследване.

Нашето изследване в Queen’s има за цел да повиши обществената осведоменост за предвидените и непредвидените последици от това как се използват резултатите от тестовете и да докаже, че политиците се нуждаят от по-добро обучение за това как правилно да интерпретират резултатите.

Източник:

theconversation.com