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le gouvernement et la responsabilité faible ” un défi majeur touchant l'éducation au Cameroun

L'objectif principal du plan actuel, «Document de Stratégie du Secteur de l’Education et de la Formation 2013-2020» Est la réalisation de l'éducation primaire universelle de qualité. Cet objectif aligne avec la stratégie nationale pour objectif de croissance et de l'emploi de la fourniture du système de production avec le capital humain capable de soutenir la croissance économique. Le document identifie les principaux défis que doit relever l'éducation au Cameroun comme mauvaise qualité, la mauvaise gouvernance et la responsabilité dans le système menant à la répartition inéquitable et inefficace des ressources, et les disparités persistantes liées au sexe, région de résidence et le revenu.

A student of a primary school in Cameroon. Credit: GPE/Stephan Bachenheimer

Pour faire face à ces questions, le plan met l'accent sur l'accès et l'équité, la qualité et la pertinence, et la gouvernance et la gestion du secteur. Objectifs généraux et spécifiques ainsi que des interventions ciblées sont présentées pour chaque « axe stratégique ».

  1. L'accès et l'équité
    Améliorer l'accès et de l'équité à tous les niveaux de l'éducation. Plus précisement:

    • Augmenter préscolarisation à 40% dans tout le pays
    • Accroître l'accès en réduisant les disparités de toutes sortes dans l'enseignement primaire et secondaire
    • Développer l'éducation de base pour inclure l'enseignement secondaire inférieur
    • Diversifier et augmenter les possibilités de formation professionnelle
    • Renforcer l'enseignement supérieur en mettant l'accent sur la préparation professionnelle, science, et la technologie
    • Promouvoir l'alphabétisation chez les enfants et les adultes
    • Mettre au point des normes nationales de construction et d'infrastructure
  2. Qualité et pertinence
    Améliorer la qualité de l'apprentissage en accordant une attention particulière à l'environnement socio-économique:

    • Améliorer la qualité de l'apprentissage dans l'enseignement primaire et secondaire grâce à des interventions telles que la réforme des programmes, distribution de matériel d'apprentissage et d'enseignement, et des programmes d'alphabétisation,
    • Adapter la formation et de l'enseignement à l'environnement socio-économique en mettant l'accent sur la réalisation d'une base de ressources humaines bien éduquée à l'appui des efforts d'industrialisation du pays,
    • Promouvoir la recherche et le développement des pratiques d'éducation au sein du secteur,
    • Promouvoir la santé dans les écoles, universités, et les efforts de formation professionnelle.
  3. Gouvernance et gestion
    Améliorer la gouvernance et la gestion du secteur de l'éducation en mettant l'accent sur la décentralisation:

    • Maintenir des mécanismes de régulation en vigueur jusqu'à ce que de nouveaux sont développés suite à la mise en place de l'éducation de base,
    • Renforcer la décentralisation du secteur de l'éducation, déléguer aux autorités locales,
    • Améliorer la gestion des ressources humaines,
    • Améliorer les conditions d'enseignement et encourager la gestion de carrière efficace,
    • Renforcer le secteur capacité de planification,
    • Accroître la transparence de la gestion des ressources.

La source: Plan sectoriel de l’éducation (2013-2020). Cameroun


La source:

www.globalpartnership.org

Auteur

Sur Marie

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