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Finaliser du gouvernement “nouveau plan d'éducation” d'améliorer l'accès à la qualité et des possibilités d'éducation pertinentes au Ghana

Le gouvernement du Ghana est en train de finaliser le nouveau plan stratégique d'éducation (ESP) 2018-2030, guidée par la volonté du gouvernement de créer un système d'éducation inclusive grâce à un accès amélioré et l'équité, et la fourniture de qualité et des possibilités d'éducation pertinentes pour tous.

During a morning Class at Gbimsi High School in Savelugu, Ghana in May 2016. Credit: GPE/Stephan Bachenheimer

Ce dernier ESP 2018-2030 est le sixième plan de la série et il se base sur les précédents et sur d'autres objectifs stratégiques tels que Free éducation de base obligatoire, et les OMD et est aligné sur le développement durable plus récent objectif (SDG) 4 et le Plan national de développement 2016-2057. Le but ultime du plan est de faire en sorte que l'éducation joue un rôle crucial et positif dans le programme national de développement et contribuer à l'intégration des objectifs de développement internationaux dans ce programme.

Les principales priorités de l'ESP 2018-2030 comprendre:

  • L'accès et l'équité: l'égalité des chances d'obtenir l'accès à l'éducation, d'apprendre et la fourniture d'un environnement propice à l'apprentissage et à la réalisation des résultats d'apprentissage qui font preuve d'une évaluation juste et équitable,
  • Qualité: La réalisation des normes de haut niveau et la réactivité du système à tous les niveaux de l'éducation,
  • Pertinence: Apprentissage, y compris le développement des compétences, qui est sensible à l'individu, besoins communautaires et développement national,
  • Efficacité et effectivité: La gestion de toutes les ressources qui assurent l'optimisation des ressources pour atteindre les objectifs souhaités,
  • Durabilité: l'utilisation judicieuse de l'homme, les ressources financières et matérielles pour assurer le développement équilibré et continue du système d'éducation.

Alors que le pays a fait des progrès considérables au cours des dernières décennies, le secteur de l'éducation se heurte encore à de nombreux défis qui comprennent le reste d'attirer hors d'enfants non scolarisés, mauvais résultats d'apprentissage dans les premières années d'études, équité dans l'accès et l'apprentissage, professeur de temps sur la tâche et le déploiement.


La source:

www.globalpartnership.org

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