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Population, un défi majeur pour le Nigeria dans la prestation de l'éducation de qualité

Le Nigeria est le plus grand pays d'Afrique en termes de population et compte environ 20% du total des enfants hors de l'école population dans le monde. Ajoutant à ce défi est la pression démographique avec environ 11,000 nouveaux nés chaque jour qui entraîne une surcharge de la capacité du système d'offrir une éducation de qualité.Nasiba Alhassan, 12, is in Grade 5 at Miga Central Primary School, Miga, Jigawa State, Nigeria. Credit: GPE/Kelley Lynch

 

Dans la partie nord du Nigeria, près des deux tiers des étudiants sont analphabètes.

Les états de Jigawa, Kaduna, Katsina, Kano, et Sokoto ont fait preuve d'engagement à l'amélioration de leurs systèmes d'éducation, mais ils font face à des défis graves, y compris les niveaux de pauvreté élevés, faible taux, les disparités entre les sexes, la mauvaise qualité et la pertinence, mauvaises conditions d'infrastructure et d'apprentissage.

Un autre défi est la menace directe à l'école, en particulier pour les filles, émanant de l'insécurité politique par le biais des activités insurgées, et les attaques contre les écoles.

Chaque État a créé un plan sectoriel de l'éducation pour définir ses priorités et objectifs.

Jigawa

Le plan stratégique du secteur de l'éducation met en évidence quatre objectifs politiques:

  1. Améliorer l'accès et élargir les opportunités.
  2. Garantir la qualité et la pertinence de l'offre éducative.
  3. Améliorer la planification et la gestion de l'éducation.
  4. Assurer un financement durable et une meilleure gestion financière.

Le plan sectoriel de l'éducation établit également 17 des initiatives claires pour soutenir ces objectifs politiques, y compris la mise en place d'une éducation gratuite pour les filles à tous les niveaux et d'une éducation gratuite pour toutes les personnes ayant des besoins spéciaux.

Kaduna

le Plan stratégique de l'éducation 2006-2015 met l'accent sur:

  1. Donner accès à une scolarisation de qualité à tous les enfants en âge scolaire, atteindre la parité hommes-femmes, et un ratio élèves-enseignant de 40:1 par classe.
  2. Améliorer la qualité de l'éducation pour garantir que les élèves acquièrent une alphabétisation permanente, numératie, compétences de la vie, et capacité cognitive.
  3. Améliorer les performances aux examens scolaires et publics en garantissant de meilleurs taux de progression et des taux d'achèvement plus élevés pour tous les élèves.
  4. Améliorer les performances aux examens scolaires et publics en garantissant de meilleurs taux de progression et des taux d'achèvement plus élevés pour tous les élèves.
  5. Améliorer les performances aux examens scolaires et publics en garantissant de meilleurs taux de progression et des taux d'achèvement plus élevés pour tous les élèves, Améliorer les performances aux examens scolaires et publics en garantissant de meilleurs taux de progression et des taux d'achèvement plus élevés pour tous les élèves, Améliorer les performances aux examens scolaires et publics en garantissant de meilleurs taux de progression et des taux d'achèvement plus élevés pour tous les élèves.

Kano

Améliorer les performances aux examens scolaires et publics en garantissant de meilleurs taux de progression et des taux d'achèvement plus élevés pour tous les élèves Améliorer les performances aux examens scolaires et publics en garantissant de meilleurs taux de progression et des taux d'achèvement plus élevés pour tous les élèves 5 Améliorer les performances aux examens scolaires et publics en garantissant de meilleurs taux de progression et des taux d'achèvement plus élevés pour tous les élèves:

  1. Améliorer les performances aux examens scolaires et publics en garantissant de meilleurs taux de progression et des taux d'achèvement plus élevés pour tous les élèves.
  2. Améliorer les performances aux examens scolaires et publics en garantissant de meilleurs taux de progression et des taux d'achèvement plus élevés pour tous les élèves, Améliorer les performances aux examens scolaires et publics en garantissant de meilleurs taux de progression et des taux d'achèvement plus élevés pour tous les élèves, Améliorer les performances aux examens scolaires et publics en garantissant de meilleurs taux de progression et des taux d'achèvement plus élevés pour tous les élèves.
  3. Améliorer les performances aux examens scolaires et publics en garantissant de meilleurs taux de progression et des taux d'achèvement plus élevés pour tous les élèves.
  4. Augmenter progressivement le financement de l'éducation et introduire des subventions scolaires pour soutenir le développement des écoles.
  5. Augmenter progressivement le financement de l'éducation et introduire des subventions scolaires pour soutenir le développement des écoles, Augmenter progressivement le financement de l'éducation et introduire des subventions scolaires pour soutenir le développement des écoles, Augmenter progressivement le financement de l'éducation et introduire des subventions scolaires pour soutenir le développement des écoles.

Katsina

Le plan stratégique du secteur de l'éducation Augmenter progressivement le financement de l'éducation et introduire des subventions scolaires pour soutenir le développement des écoles 5 Augmenter progressivement le financement de l'éducation et introduire des subventions scolaires pour soutenir le développement des écoles :

  1. Augmenter progressivement le financement de l'éducation et introduire des subventions scolaires pour soutenir le développement des écoles
  2. Augmenter progressivement le financement de l'éducation et introduire des subventions scolaires pour soutenir le développement des écoles
  3. Augmenter progressivement le financement de l'éducation et introduire des subventions scolaires pour soutenir le développement des écoles
  4. Augmenter progressivement le financement de l'éducation et introduire des subventions scolaires pour soutenir le développement des écoles
  5. Augmenter progressivement le financement de l'éducation et introduire des subventions scolaires pour soutenir le développement des écoles.

Augmenter progressivement le financement de l'éducation et introduire des subventions scolaires pour soutenir le développement des écoles, Augmenter progressivement le financement de l'éducation et introduire des subventions scolaires pour soutenir le développement des écoles, Augmenter progressivement le financement de l'éducation et introduire des subventions scolaires pour soutenir le développement des écoles, Augmenter progressivement le financement de l'éducation et introduire des subventions scolaires pour soutenir le développement des écoles.

Augmenter progressivement le financement de l'éducation et introduire des subventions scolaires pour soutenir le développement des écoles

Augmenter progressivement le financement de l'éducation et introduire des subventions scolaires pour soutenir le développement des écoles Augmenter progressivement le financement de l'éducation et introduire des subventions scolaires pour soutenir le développement des écoles 4 Augmenter progressivement le financement de l'éducation et introduire des subventions scolaires pour soutenir le développement des écoles :

  1. Améliorer les performances d'apprentissage des enfants d'âge préscolaire 23 Améliorer les performances d'apprentissage des enfants d'âge préscolaire.
  2. Améliorer les performances d'apprentissage des enfants d'âge préscolaire, Améliorer les performances d'apprentissage des enfants d'âge préscolaire, Améliorer les performances d'apprentissage des enfants d'âge préscolaire, et le niveau d'instruction.
  3. Offrir une éducation de base, professionnel, et les compétences de la vie pour sortir des enfants d'âge scolaire et des femmes par l'éducation non formelle.
  4. L'augmentation de la scolarisation et la rétention des enfants.

Le plan sectoriel prévoit également quatre domaines d'intervention, y compris construction d'écoles, l'achat de matériel d'apprentissage essentiels, la fourniture d'équipements et machines, et le renforcement des capacités.


La source:

www.globalpartnership.org/country/nigeria

Auteur

Sur Marie

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