Nous avons tous mis trop l'accent sur les résultats des tests

Nous vivons en temps de test. Nous vivons aussi dans un temps de mondialisation, l'immigration et l'internationalisation des écoles et des universités du monde entier. Notre obsession actuelle avec les résultats de responsabilisation scolaire et l'apprentissage des élèves a donné lieu à l'utilisation accrue et l'abus de résultats des tests - dans les résultats des tests de langue particulière.

les résultats des tests de langue sont maintenant un billet d'entrée pour l'enseignement postsecondaire et pour les immigrants qualifiés qui tentent d'entrer dans de nouveaux pays. Les résultats des tests servent de la clé des possibilités d'apprentissage et la réussite professionnelle, impact sur des millions de vies. Ils jouent également un rôle crucial dans la politique, les politiques sociales et éducatives.

En dépit des conséquences considérables des tests de langue, ce que font exactement les résultats des tests indiquent? Que pouvons-nous dire à propos de quelqu'un et leur réalisation ou professionnelles d'un score de test unique? Quelles sont les conséquences lorsque les fonctionnaires et les responsables de l'éducation interprètent mal les résultats des tests lors de la prise des décisions politiques en matière d'immigration ou d'attirer davantage d'étudiants étrangers?

Dans mon rôle en tant que directeur du Groupe d'évaluation et d'évaluation de la Faculté d'éducation de l'Université Queen, Je suis impliqué dans la recherche sur la façon dont les étudiants sont testés pour la maîtrise de la langue et les conséquences de ces essais.

Deuxième langue est essentielle

Il est un sujet important parce que la preuve montre que la capacité à parler une deuxième langue peut déterminer tant de choses sur l'avenir d'un immigrant, y compris la réussite économique, l'intégration sociale et leur capacité globale de contribuer à la société. Ma recherche porte sur la prévalence et l'impact des tests de langue. est de savoir comment les résultats des tests sont utilisés ou mal utilisés Une question clé par les décideurs politiques.

Nous ne devrions pas utiliser un score de test unique pour prendre des décisions qui peuvent avoir un impact énorme sur la vie de quelqu'un. toutefois, les gouvernements et les organisations ont tendance à le faire, car il est moins cher et ils croient qu'il offre un cas plus propre coupe sur l'immigration, entrée à l'université et la certification professionnelle.

Selon le dernières données de recensement, Le Canada a plus de 7.5 millions de personnes nées à l'étranger qui sont arrivés comme immigrants. Cela représente environ 22 pour cent de la population.

Tous les travailleurs qualifiés et les professionnels qui souhaitent immigrer au Canada doivent démontrer leur capacité linguistique anglais ou en français au moyen d'un test de langue, peu importe où dans le monde ils viennent. Les résultats de leurs scores aux tests de déterminer si elles sont autorisées à établir et à mettre en pratique les professionnels comme Recertified au Canada.

Augmentation des étudiants internationaux

Il y a eu une augmentation rapide du nombre d'étudiants étrangers qui souhaitent étudier dans les universités canadiennes. Les dernières données du gouvernement fédéral montre que le Canada avait à peu près 500,000 les étudiants étrangers à la fin de 2017. population étudiante internationale du Canada a presque triplé au cours de la dernière décennie et se classe maintenant au quatrième rang derrière les Etats-Unis, le Royaume-Uni et la Chine. Le Canada conserve bon nombre de ces étudiants internationaux de travailleurs qualifiés par entrée express.

Tous les étudiants étrangers doivent passer un test linguistique dans le cadre du processus de demande et leurs scores doivent satisfaire aux exigences d'entrée pour les universités canadiennes.

Il est naturel de supposer toute personne prenant ces tests serait nerveux, anxieux ou même frustré. C'est ce que nous appelons les tests de high-stakes, qui affecte la vie de millions de personnes, dans le monde entier, tous les jours.

Une image incomplète

Par exemple, lorsque les enjeux sont élevés, la recherche suggère que la motivation et l'anxiété des personnes testées sont des facteurs importants liés à leur performance de test. A en juger le score de test de quelqu'un sans prendre en compte ces facteurs présente une image incomplète de la personne qui prend le test.

Avec succès l'évaluation de l'anglais de quelqu'un- ou les capacités de langue française par le biais de différents tests de langue a un impact direct sur des millions de vies de personnes qui viennent au Canada pour étudier et régler.

L'éducation et les décideurs gouvernementaux ne devraient pas compter uniquement sur les résultats des tests lors de la prise des décisions concernant l'admission des personnes à l'école ou le pays. Voilà pourquoi la validation de test - assurer des utilisations précises et interprétations des résultats des tests - est devenu si important et est devenu un domaine majeur de la recherche.

Notre recherche à Queen vise à sensibiliser le public aux conséquences prévues et imprévues de la façon dont les résultats des tests sont utilisés et de faire valoir que les décideurs doivent être mieux formés sur la façon d'interpréter correctement les scores.

La source:

theconversation.com