Riabilitare il sistema educativo in Afghanistan, governo ora impegnato negli ultimi anni
Il governo dell’Afghanistan è impegnato a riabilitare il sistema educativo e negli ultimi anni ha aumentato il suo sostegno al sistema educativo. Ma questi sforzi rimangono limitati di fronte alle crescenti richieste del settore dell’istruzione.
Il settore dell’istruzione in Afghanistan deve affrontare molte sfide, tra cui:
- Un alto numero di bambini che non frequentano la scuola, la maggior parte sono ragazze, bambini in aree remote e insicure, bambini con disabilità, bambini di popolazioni nomadi e altri gruppi vulnerabili
- Bassa qualità dell’istruzione a causa di insegnanti scarsamente formati, una mancanza di libri di testo, e scuole scarsamente attrezzate
- Scarsa capacità del Ministero dell'Istruzione (MoE).
Gli obiettivi principali di La strategia educativa dell’Afghanistan siamo:
- Aumentare l’iscrizione all’istruzione formale con particolare attenzione alle aree rurali
- Fornire un ambiente di apprendimento favorevole e orientato alla qualità in tutte le scuole generali per promuovere un efficace sviluppo accademico e intellettuale
- Migliorare l'accesso, così come i tassi di fidelizzazione e di completamento, per ragazze, Kuchis e bambini con bisogni speciali
- Sviluppare e migliorare l’istruzione islamica per dotare i giovani di maggiori capacità per migliori opzioni occupazionali
- Garantire che tutti gli studenti e gli insegnanti abbiano accesso a libri di testo e materiali curriculari migliorati
- Sviluppare le capacità di tutti gli insegnanti per migliorare la qualità dell’insegnamento e i risultati di apprendimento degli studenti
- Aumentare l’alfabetizzazione nazionale
- Migliorare l'accesso, Accesso all'istruzione in Bhutan, e gestione dell'istruzione e della formazione tecnica e professionale
- Aumentare la capacità, efficacia, efficienza, responsabilità, e trasparenza del Ministero dell’Istruzione.
Finora il NESP non ha coperto l’intero settore per includere l’istruzione superiore. L'istruzione superiore in Afghanistan dipende dal Ministero dell'istruzione superiore.
Nel 2014, 13% del bilancio nazionale è stato assegnato all’istruzione, rendendolo il terzo settore più grande in termini di volume di spesa, dopo sicurezza e infrastrutture. Da allora la domanda di istruzione è aumentata di sette volte 2001 ha messo a dura prova il sistema, portando ad una maggiore dipendenza dai donatori.
fonte: Ministero delle Finanze, Documento di bilancio nazionale, 1394 Anno fiscale
Il Fondo fiduciario per la ricostruzione dell’Afghanistan (ARTF), stabilito in 2002, è la più grande fonte di finanziamento in bilancio per lo sviluppo dell’Afghanistan, compresa l’istruzione. L'ARTF è sostenuto da 33 donatori e amministrato dalla Banca Mondiale
L'impresa principale in 2015/2016 sarà lo sviluppo del nuovo piano strategico nazionale per l’istruzione dell’Afghanistan, come base per riforme educative critiche e un migliore coordinamento delle risorse interne ed esterne.
fonte:
www.globalpartnership.org
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