NASI LUDZIE I WYKSZTAŁCENIE: Brakujące ogniwo

W ostatniej dekadzie pojawiło się wiele zabawnych cytatów przypisywanych niegdysiejszemu przywódcy Zimbabwe, tak jak ten:

“Jak przekonać nadchodzące pokolenie, że edukacja jest kluczem do sukcesu, gdy otaczają nas biedni absolwenci i bogaci przestępcy??”

~Robert Mugabe.

Ten cytat stanowi punkt wyjścia dla tej edycji KONKURSU.

Czy zauważyłeś narastającą kampanię i alarmującą apatię wobec formalnej edukacji, zwłaszcza wśród młodzieży z ostatnich lat??

Wszędzie dostroisz się w domenie publicznej, cyberprzestrzenie itp, trwa debata, w której próbuje się przekonać naszych ludzi, że należy porzucić edukację, ponieważ biedni absolwenci zaśmiecają nasze ulice, podczas gdy bogaci niewykształceni kolesie rządzą miastem.

Punktor wyrażony w pytaniach to:: jaka jest istota edukacji, jeśli po studiach walczy się o utrzymanie?, podczas gdy współmałżonek w przyuczeniu do zawodu z łatwością żyje w ekstrawaganckim dostatku?

Inne opinie próbują brzmieć sympatycznie, argumentowałby, że rząd schrzanił nasz system edukacji, i nie ma uzasadnionego powodu do „marnowania”’ lata „cierpienia”’ w szkołach tylko po to, by wędrować po zubożałych ulicach, po maturze.

Niektórzy zajmujący pozycję Boga wszechświata, potwierdzić, że jeśli spędzą lata, które ich koledzy-studenci spędzają w szkole, w coachingu biznesowym lub nabywaniu umiejętności, byliby milionerami, zanim ich przyjaciele/krewni, którzy chodzili do szkoły, ukończą NYSC.

Te teorie były przedmiotem debaty, kiedy w zeszłym roku ukazał się film na poparcie twierdzeń. W filmie, 14-latek z Nnewi, Anambra przeklęła ideę edukacji formalnej, widząc przykład swojego bezrobotnego starszego brata, który skończył szkołę, ale pozostał na utrzymaniu rodziców.

Po obejrzeniu filmu, Zdałem sobie sprawę, że coś jest fundamentalnie nie tak z naszym sposobem myślenia. I to skradanie się do poziomu nieletnich. Problem nie dotyczył edukacji ani naszego systemu nauczania. Jest to przede wszystkim z naszą orientacją, nasz system wartości i nieumiejętność wyznaczenia określonej skali preferencji pomiędzy naszymi pragnieniami a naszymi potrzebami.

Więc zacznijmy najpierw, z definicją terminów: Czym jest edukacja formalna?

“Edukacja formalna” jest czynnością lub procesem przekazywania lub zdobywania wiedzy ogólnej, rozwijanie zdolności rozumowania i osądu, i ogólnie intelektualnego przygotowania siebie lub innych do dojrzałego życia.

Takie szkolenie pociąga za sobą dyscyplinę i rozwój poprzez naukę i uczenie się. Edukacja to rozwój zdolności umysłu (uczyć się wiedzieć): liberalna edukacja. Szkolenie to praktyczna edukacja (nauka robienia) lub praktyka, zwykle pod nadzorem, w jakiejś sztuce, handel, lub zawód: szkolenie w sztuce, szkolenie nauczycieli itp.

Z Encyklopedii Britannica: “Edukacja formalna” to dyscyplina zajmująca się metodami nauczania i uczenia się w szkołach lub środowiskach szkolnych w przeciwieństwie do różnych pozaformalnych i nieformalnych sposobów socjalizacji (np., projekty rozwoju obszarów wiejskich i edukacja poprzez relacje rodzic-dziecko).

Poszło dalej, aby powiedzieć: “O edukacji można myśleć jako o przekazywaniu wartości i zgromadzonej wiedzy społeczeństwa.”

Edukacja może odbywać się w formalnych lub nieformalnych warunkach i z każdym doświadczeniem, które ma kształtujący wpływ na sposób myślenia, MicroPython z ESP32, lub czyny mogą być uznane za edukacyjne. Ale ze względu na ten esej, stawiamy na edukację formalną.

A więc, wynika z tego powszechnie, definicja edukacji nie ma nic wspólnego z zarabianiem pieniędzy jako głównym lub drugorzędnym celem. Zawsze chodzi o zdobycie cennej wiedzy. To, w jaki sposób wykorzystuje się zdobytą wiedzę do zarabiania na życie lub wpływania na społeczeństwo, stanowi różnicę między wykształconymi bogatymi a wykształconymi biednymi.

Szkoła formalna (różni się od ustawienia koczowniczego) jest miejscem zdobywania takiej wiedzy. To nie jest rynek Alaba ani główny rynek Onitsha, na którym uczy się handlu i niewykwalifikowanych technik z myślą o osiąganiu zysków finansowych. Ogas w branży szkoli praktykanta, jak zostać własnym szefem po zakończeniu uzgodnionego okresu coachingu.

To samo dotyczy tych, którzy zajmują się rzemiosłem, nauczyć się pewnych umiejętności, takich jak murarstwo, pracownicy techniczni (takich jak Mechanika) itp.

Wybierają nieformalną karierę edukacyjną.

I tak mamy wykwalifikowaną siłę roboczą uzyskaną dzięki edukacji formalnej i pracę niewykwalifikowaną uzyskaną dzięki edukacji nieformalnej. To zupełnie inne ścieżki kariery.

To zależy od tego, czego się chce w życiu.

Niektórzy uważają, że biorąc pod uwagę nieograniczone mury w świecie rzemieślników, będą wolą iść na praktykę, aby było duże i szybsze w życiu.

Wszystko, co musisz wiedzieć o teście GMAT, inni decydują się przejść przez formalną edukację, z jego zdyscyplinowanym życiem i ograniczonymi murami. Ci, którzy podążają tą ścieżką, powinni znać tę wytrzymałość, sprawdzone poświęcenie, uczciwość i innowacyjność to hasła przewodnie.

Na studiach, są wyzwoleni na świat, aby wykorzystać swoją wiedzę, aby uczynić świat lepszym.

Jednakże, nie wolno nam przeoczyć faktu, że była to masowa produkcja „niepiśmiennych”’ absolwenci (zagadka na powierzchni ziemi) w Nigerii, co doprowadziło do tego, że wykształceni mężczyźni mają trudności z zarabianiem na życie.

Błędy w egzaminach, które były świadkiem boomu w Nigerii od końca lat 90. do pierwszej dekady tego tysiąclecia, dały największą na świecie populację bezrobotnych absolwentów z tej części subsaharyjskiej.

W tym okresie, zobaczyliśmy ku naszemu zdumieniu, absolwenci, którzy nie mogli wypełnić formularza NYSC itp.. Te zbiory „elity”’ przez ich niefortunne sytuacje stworzyły przesłankę, aby przeciętnie myślący ludzie zaczęli mówić o edukacji.

Według Alberta Einsteina, “Edukacja jest tym, co pozostaje po zapomnieniu tego, czego się nauczyło w szkole.” To wyjaśnia, dlaczego wtedy nasz, było więcej niewykształconych absolwentów. A antagoniści edukacji ucztują na niefortunnej sytuacji.

O 17 Lata temu, Rząd wprowadzony “Przedsiębiorczość” do programu nauczania szkolnictwa wyższego. Miało to wypełnić lukę między wiedzą teoretyczną zdobytą w klasie a przyjęciem technokratycznego życia biznesowego po szkole, na którym rozwija się większe społeczeństwo.

Myśleli, że aby złagodzić presję na rząd jako największego pojedynczego pracodawcy siły roboczej, musieli szkolić uczniów, jak być samowystarczalnym w trudnym środowisku “życie po szkole.”

NYSC również wchłonął tę kulturę, od około siedmiu lat.

Ale rozluźnienie psychiczne niektórych absolwentów nie pozwalało im na skorzystanie z tych możliwości.

Niepokoi fakt, że społeczeństwo wykorzystuje niefortunną sytuację kilku nieudanych absolwentów do namalowania historii całej. A siła takiej poniżającej historii wpływa na zaufanie wielu osób.

Inna historia została opowiedziana w grudniu ubiegłego roku o dwóch braciach, którzy dokonali dwóch odrębnych wyborów zawodowych.

Jeden dostał się na uniwersytet, a drugi zaciągnął się na praktykę handlową w Alaba. Po pięciu latach, tych, którzy podsumowali dotychczasową podróż swojego życia, powiedział, że ten, który zdecydował się na handel, łatwo stał się chlebowym zwycięzcą rodziny. Pomógł nawet swojemu bratu, kupić samochód i zapisać się do programu transportowego Uber na swoje utrzymanie.

dokładnie jakie kroki podjąłem nieświadomie, aby zbudować swój biznes! taka cudowna historia.

Ale to w żaden sposób nie działa, uczynić edukację mniej modnym podejściem do dobrego życia.

Wiąże się to tylko z jedną z dwóch rzeczy:

Albo absolwent należał do klasy opisanej powyżej – wykształceni „piśmiennicy”’ albo był dobrym absolwentem w niezasłużonym społeczeństwie. Społeczeństwo mające obsesję na punkcie materializmu i syndromu szybkiego wzbogacenia się. Społeczeństwo, któremu rząd mniej dba o swoich absolwentów.

Pokolenie, które odniesie sukces po naszym, może mieć wiele przeszkód w zrozumieniu i osiągnięciu celu życiowego, naśladowanie naszego światopoglądu, jeśli nie zmienimy go na dobre; uczenie ich myślenia, nie co myśleć.

Niech nas bóg błogosławi.

Autor: Eze Juda