Wanawake wana uwezekano mdogo sana wa kuuliza maswali katika semina za kitaaluma kuliko wanaume

Utafiti mpya unaonyesha tofauti kubwa kati ya ushiriki wa wanaume na wanawake katika eneo muhimu la maisha ya kitaaluma na unatoa mapendekezo ili kuhakikisha sauti zote zinasikika..

“Wasomi wachanga wanakutana na mifano michache ya kuigwa ya kike inayoonekana”- Alecia Carter

Wanawake wana uwezekano mdogo wa kuuliza swali katika semina za idara mara mbili na nusu kuliko wanaume, uchunguzi wa uchunguzi wa 250 matukio katika 35 taasisi za kitaaluma katika 10 nchi zimepata.

Tofauti hii ipo licha ya uwiano wa kijinsia kwenye semina hizi kuwa, kwa wastani, sawa. Pia huakisi tofauti kubwa katika hisia zinazoripotiwa binafsi kuelekea kuzungumza.

Utafiti huo, ikiongozwa na Mtafiti Mdogo wa wakati huo katika Chuo cha Churchill, Masters wanaofadhiliwa kikamilifu, inaongeza ushahidi unaoongezeka unaoonyesha kuwa wanawake hawaonekani sana kuliko wanaume katika nyanja mbalimbali za kisayansi na husaidia kueleza "bomba la kuvuja" la uwakilishi wa wanawake katika taaluma za kitaaluma.. Wanawake wanahesabu 59 asilimia ya shahada za kwanza lakini pekee 47 asilimia ya wahitimu wa PhD na waadilifu 21 asilimia ya nafasi za kitivo cha juu huko Uropa.

Upendeleo, kutambuliwa katika karatasi iliyochapishwa leo katika PLOS One, inafikiriwa kuwa muhimu hasa kwa sababu semina za idara ni za mara kwa mara na kwa sababu wasomi wadogo wana uwezekano mkubwa wa kuzipitia kabla ya aina nyingine za matukio ya kitaaluma.. Pia huangazia katika hatua ya awali ya kazi wakati watu wanafanya maamuzi makubwa kuhusu mustakabali wao.

"Ugunduzi wetu kwamba wanawake huuliza maswali machache sana kuliko wanaume inamaanisha kuwa wasomi wadogo wanakutana na mifano michache ya kike inayoonekana katika uwanja wao.,” anaonya mwandishi mkuu, Alecia Carter.

Kujiripoti kwa tabia na mitazamo

Mbali na data ya uchunguzi, Carter na waandishi wenzake walichora juu ya majibu ya uchunguzi kutoka juu 600 wasomi kuanzia wahitimu hadi washiriki wa kitivo (303 kike na 206 kiume) kutoka 28 nyanja mbalimbali za masomo katika 20 nchi.

Watu hawa waliripoti mahudhurio yao na shughuli ya kuuliza maswali katika semina, mitazamo yao ya tabia ya wengine ya kuuliza maswali, na imani zao kuhusu kwa nini wao na wengine huuliza na kutouliza maswali.

Utafiti ulifunua ufahamu wa jumla, hasa miongoni mwa wanawake, kwamba wanaume huuliza maswali mengi kuliko wanawake. Idadi kubwa ya washiriki wa kiume na wa kike waliripoti kwamba wakati mwingine hawakuuliza swali walipokuwa na swali. Lakini wanaume na wanawake walitofautiana katika ukadiriaji wao wa umuhimu wa sababu tofauti za hii.

Kimsingi, wanawake walikadiria vipengele vya 'ndani' kama vile 'kutojisikia wajanja vya kutosha', 'haikuweza kuimarisha ujasiri', 'wasiwasi kwamba sikuelewa yaliyomo' na 'mzungumzaji alikuwa mashuhuri sana/alitisha', kuwa muhimu zaidi kuliko wanaume.

"Lakini data zetu za uchunguzi wa semina zinaonyesha kuwa wanawake wana uwezekano mdogo wa kuuliza maswali wakati hali ni nzuri,” anasema Dieter Lukas, ambaye alikuwa mtafiti wa baada ya udaktari huko Cambridge wakati wa ukusanyaji wa data.

Tabia ya kuuliza maswali

Watafiti waligundua kuwa wanawake walikuwa na uwezekano mkubwa wa kuzungumza wakati maswali zaidi yalipoulizwa. Lini 15 maswali yaliulizwa kwa jumla, kinyume na wastani wa sita, kulikuwa 7.6 ongezeko la asilimia katika uwiano wa maswali yanayoulizwa na wanawake.

Lakini swali la kwanza katika semina lilipoulizwa na mwanaume, idadi ya maswali yaliyofuata yaliyoulizwa na wanawake ilipungua kwa asilimia sita, ikilinganishwa na wakati swali la kwanza lilipoulizwa na mwanamke. Watafiti wanapendekeza kuwa hii inaweza kuwa mfano wa 'uanzishaji wa aina ya kijinsia', ambapo swali la kwanza la mwanamume huweka sauti kwa kipindi kizima, ambayo inawanyima wanawake kushiriki.

"Wakati wa kuwaita watu kwa utaratibu wa kuinua mikono yao inaweza kuonekana kuwa sawa, inaweza kusababisha wanawake wachache kuuliza maswali bila kukusudia kwa sababu wanaweza kuhitaji muda zaidi wa kuunda maswali na kurekebisha ujasiri.,” alisema mwandishi mwenza Alyssa Croft, mwanasaikolojia katika Chuo Kikuu cha Arizona.

Hapo awali watafiti walishangaa kugundua kuwa wanawake huuliza maswali zaidi ya wasemaji wa kiume na kwamba wanaume huuliza kwa uwiano zaidi wazungumzaji wa kike..

"Hii inaweza kuwa kwa sababu wanaume hawaogopeshwi na wazungumzaji wa kike kuliko wanawake. Inaweza pia kuwa kesi kwamba wanawake huepuka kumpa changamoto mzungumzaji wa kike, lakini inaweza kuwa na wasiwasi mdogo kwa mzungumzaji wa kiume,” alisema mwandishi mwenza Gillian Sandstrom, mwanasaikolojia katika Chuo Kikuu cha Essex.

Imeunganishwa na hii, data ya uchunguzi wa utafiti ilifichua kuwa wanaume wengi mara mbili (33 asilimia) kama wanawake (16 asilimia) waliripoti kuhamasishwa kuuliza swali kwa sababu waliona kuwa wameona kosa.

Wanawake pia walikuwa na uwezekano mkubwa wa kuuliza maswali wakati mzungumzaji anatoka katika idara yao wenyewe, ikidokeza kwamba kufahamiana na mzungumzaji kunaweza kufanya kuuliza swali kusiwe na woga. Utafiti unafasiri hili kama onyesho la hali ya chini ya kujiamini iliyoripotiwa na washiriki wa hadhira ya kike.

Kukaribisha utafiti, Profesa Dame Athene Donald, Profesa wa Fizikia ya Majaribio katika Chuo Kikuu cha Cambridge na Mwalimu wa Chuo cha Churchill, Cambridge, sema:

"Kuuliza maswali mwishoni mwa mazungumzo ni moja ya shughuli ambazo (bado) inanifanya niwe na woga zaidi … Chochote mtu anaweza kufikiria anapokutana nami kuhusu jinsi tabia yangu ilivyo ya uthubutu, ingeonekana hivyo Mimi pia nimeingiza dhana hii ya kijinsia ndani.”

Mapendekezo

"Tatizo hili linaweza tu kutatuliwa kwa mabadiliko ya kudumu katika utamaduni wa kitaaluma ambayo yanavunja mila potofu ya kijinsia na kutoa mazingira jumuishi.,” Alecia Carter anasema.

Watafiti wanakubali kwamba hii itachukua muda lakini kutoa mapendekezo manne muhimu ili kuboresha hali katika semina za idara:

Inapowezekana, waandaaji wa semina wanapaswa kuepuka kuweka kikomo kwa muda uliopo wa maswali. Inaweza pia kusababishwa na kukosa hewa au kwenye miinuko ya juu, wasimamizi wanapaswa kujitahidi kuweka kila swali na kujibu fupi ili kuruhusu maswali zaidi kuulizwa.
Wasimamizi wanapaswa kutanguliza swali la kwanza la mwanamke, kufunzwa ‘kuona chumba kizima’ na kudumisha usawaziko kadiri iwezekanavyo kuhusiana na jinsia na ukuu wa waulizaji maswali..
Waandaaji wa semina wanahimizwa wasipuuze kualika wazungumzaji wa ndani.
Waandaaji wanapaswa kuzingatia kutoa mapumziko kidogo kati ya mazungumzo na kipindi cha maswali ili kuwapa waliohudhuria muda zaidi wa kutunga swali na kumjaribu mwenzako..

"Ingawa tulitayarisha mapendekezo haya kwa lengo la kuongeza mwonekano wa wanawake, wana uwezekano wa kufaidika na kila mtu, ikijumuisha vikundi vingine visivyo na uwakilishi katika taaluma,” alisema Carter.

"Hii ni juu ya kuondoa vizuizi vinavyomzuia mtu yeyote kuzungumza na kuonekana."

Chanzo:

habari za chuo kikuu cha Cambridge

Mwandishi

Marie

Tazama machapisho yote