คอมพิวเตอร์และหนังสือเรียนไม่สามารถแก้ไขวิกฤตการศึกษาทั่วโลกที่กำลังเติบโตได้เพียงลำพัง, พบรายงานสำคัญ
การวิเคราะห์โดยผู้เชี่ยวชาญเกี่ยวกับการวิจัยการศึกษาทั่วโลกชี้ให้เห็นว่ามีการใช้ทรัพยากรอย่างไม่เหมาะสมกับวัสดุอุปกรณ์มากกว่าการฝึกอบรมครูในประเทศที่มีรายได้น้อย. การใช้จ่ายเงินกับคอมพิวเตอร์และวัสดุเพียงอย่างเดียวไม่สามารถแก้ปัญหาวิกฤตการศึกษาทั่วโลกที่กำลังขยายตัวได้, ผู้เชี่ยวชาญได้เตือน.
รายงานฉบับใหม่ที่สำคัญซึ่งทบทวนผลกระทบของโปรแกรมการศึกษาในประเทศที่มีรายได้ต่ำและปานกลางเปิดเผยว่าการเรียนรู้โดยใช้คอมพิวเตอร์ช่วย, ได้รับการยกย่องอย่างกว้างขวางว่าเป็นหนึ่งในเครื่องมือในชั้นเรียนที่มีประสิทธิภาพและก้าวหน้าที่สุด, ไม่ได้ปรับปรุงผลการเรียนรู้ในทุกบริบท.
ในบางกรณี, โปรแกรมดังกล่าวยังส่งผลเสียต่อการเรียนรู้อีกด้วย, นำไปสู่ความกังวลว่าเงินทุนด้านการศึกษากำลังสูญเปล่าในพื้นที่ที่มีทรัพยากรจำกัดเป็นพิเศษ.
การศึกษานี้เป็นไปตามข้อกังวลที่ว่าอัตราการเข้าเรียนในโรงเรียนของเด็กดีขึ้นได้ชะลอตัวลงอย่างมากในช่วงทศวรรษที่ผ่านมา.
ปัจจุบันเด็กวัยเรียนมากกว่าหนึ่งในสี่พันล้านคนไม่ได้รับการศึกษาอย่างเป็นทางการ, ตามตัวเลขของยูเนสโก, ตัวเลขที่สูงกว่าที่ประเมินไว้ก่อนหน้านี้มาก.
เบียร์เต้ สนิลสตีท, ผู้เชี่ยวชาญด้านการประเมินอาวุโสสำหรับ ความริเริ่มระหว่างประเทศเพื่อการประเมินผลกระทบ (3เช่น) ซึ่งเป็นผู้ร่วมเขียนรายงาน, กล่าวว่า: “เราพบว่าการให้คอมพิวเตอร์และหนังสือเรียนฟรีไม่ได้ช่วยปรับปรุงผลลัพธ์การเรียนรู้เสมอไป.
ทิ้งคำตอบไว้
คุณต้อง เข้าสู่ระบบ หรือ ลงทะเบียน เพื่อเพิ่มความคิดเห็นใหม่ .