Computer und Lehrbücher werden nicht wachsende globale Bildungskrise lösen allein, Haupt Bericht stellt fest,
Experten-Analyse der globalen Bildungsforschung legt nahe, Ressourcen sind schlecht auf Materialien ausgegeben werden, anstatt die Lehrerausbildung in vielen Ländern mit niedrigerem Einkommen. Einfach Geld für Computer und Materialien wird nicht eine wachsende globale Bildungskrise lösen, Experten haben davor gewarnt,.
Ein wichtiger neuer Bericht der Auswirkungen der Bildungsprogramme in unteren und mittleren Einkommensländer Überprüfung hat gezeigt, dass computergestütztes Lernen ergibt,, weithin als einer der effektivsten und zukunftsorientierten Unterricht Tools, keine Lernergebnisse in allen Kontexten verbessern.
In manchen Fällen, solche Programme hatten sogar einen negativen Effekt auf das Lernen, was zu Bedenken, dass Bildungsfinanzierung in Bereichen verschwendet, wo vor allem Mittel waren begrenzt.
Die Studie folgt Bedenken, dass Verbesserungen in Raten Kinder Einschulung verlangsamt haben sich in den letzten zehn Jahren nach unten.
Mehr als ein Viertel von einer Milliarde Kindern im Schulalter ist derzeit nicht in irgendeiner formalen Bildung, nach Unesco Figuren, eine viel höhere Zahl als zuvor geschätzt.
Birte Snilstveit, Senior Bewertung Spezialist für die Internationale Initiative für Folgenabschätzungs (3dh) der den Bericht mitverfasst hat, sagte: „Wir finden, dass nur kostenlosen Computer und Lehrbücher, die Lernergebnisse nicht immer verbessern.
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