Construção de fim-de-vida habilidades de enfermagem cuidados: Um aspecto central em boas práticas de Enfermagem

Como uma jovem enfermeira oncologia, Andra Davis tratados pacientes que se aproximavam da morte. Ela não me esquivei de que o serviço, mas veio a sensação “recompensado e enriquecida” por estar presente nessa fase da vida de seus pacientes. Agora um professor assistente na Faculdade de Washington State University de Enfermagem em Vancouver, interesse Davis’ em cuidados de fim de vida aprofundou única ao longo de sua carreira.

parceiros de pesquisa Andra Davis e Megan Lippe aceitar o Prêmio de Pesquisa Dorothy Otto na Liga Nacional para a Cúpula Educação em Enfermagem em setembro. Da esquerda: Joyce Griffin-Sobel, reitor da WSU College of Nursing; Davis, professor associado da WSU College of Nursing; Dorothy Otto, emerita professor associado, Escola Cizik de Enfermagem da Universidade do Texas; e Lippe, professor associado na Universidade de Alabama Capstone College of Nursing.

She and a research partner recently received a prestigious $25,000 grant from the National League for Nursing to measure nursing students’ understanding of palliative care.

“Dor e perda e luto precisa ser competências essenciais para enfermeiros, Eu não me importo onde trabalham. Pessoas lamentar a perda de um útero," ela disse. “É tão importante para mim que os enfermeiros se sentem confortáveis ​​com, pelo menos conversas básicas com seus pacientes.”

Davis e Megan lábio, um professor assistente na Universidade de Alabama, recebeu o Prêmio de Pesquisa Dorothy Otto da Liga Nacional para a Enfermagem para criar uma maneira de medir se um currículo de graduação em enfermagem faz a diferença no conhecimento dos alunos e competência percebida em cuidados paliativos.

Eles vão começar por definir as construções do núcleo de educação cuidados paliativos através de uma revisão da literatura, em seguida, convocar um painel de especialistas para revisar e refinar a lista, e, finalmente, pedir enfermeiros de cuidados paliativos e outros profissionais de pesar. Mais tarde, eles vão avaliar como medir a competência de uma enfermeira nesses conceitos fundamentais, Davis disse.

Não há suporte na profissão e no ensino de enfermagem para este trabalho, ela adicionou.

“As coisas realmente mudaram em termos de ter este ser um elemento central da prática," ela disse. “Eu acho que as pessoas realmente querem que o conhecimento.”

Fonte: news.wsu.edu, por Addy escotilha