Population, eine große Herausforderung Nigeria mit Blick auf Qualität der Ausbildung bei der Bereitstellung von
Nigeria ist das größte Land in Afrika in Bezug auf die Bevölkerung und hat ca. 20% die gesamten Out-of-Schule Kinder Bevölkerung in der Welt. Zusätzlich zu dieser Herausforderung ist der demografische Druck mit etwa 11,000 Neugeborene jeden Tag, dass die Systemkapazität liefern qualitativ hochwertige Bildung überfordert.
Im nördlichen Teil von Nigeria, fast zwei Drittel der Studenten sind funktionale Analphabeten.
Die Zustände von Jigawa, Kaduna, Katsina, Kano, und Sokoto Engagement haben zur Verbesserung ihrer Bildungssysteme gezeigt, sie ist aber mit schweren Herausforderungen wie hohe Armutsniveau, niedrige Einschulungs, Ungleichheiten zwischen den Geschlechtern, schlechte Qualität und Relevanz, schlechte Infrastruktur und Lernbedingungen.
Eine weitere Herausforderung ist die direkte Bedrohung für die Schule, insbesondere für Mädchen, ausgehend von den politischen Unsicherheit durch aufständische Aktivitäten, und Angriffe auf Schulen.
Jeder Staat schuf ein Bildungsbereich Plan ihre Prioritäten und Ziele zu umreißen.
Jigawa
Der Bildungssektor Strategieplan Highlights vier politische Ziele:
- Die Verbesserung des Zugangs und Erweiterung der Möglichkeiten.
- Die Gewährleistung von Qualität und Relevanz der allgemeinen Bestimmung.
- Verbesserung der Bildungsplanung und -management.
- Gewährleistung einer nachhaltigen Finanzierung und verbesserte Finanzmanagement.
Der Bildungssektor Plan legt auch 17 klare Initiativen dieser politischen Ziele zu unterstützen, einschließlich Einrichtung für Mädchen kostenlose Bildung auf allen Ebenen und kostenlose Bildung für alle Menschen mit besonderen Bedürfnissen.
Kaduna
Das Bildung Strategieplan 2006-2015 konzentriert sich auf:
- Bereitstellung des Zugangs zu qualitativ hochwertiger Schulbildung für alle Kinder im Schulalter, Erreichung der Geschlechterparität, und ein Lehrer-Schüler-Verhältnis 40:1 pro Klasse.
- Die Verbesserung der Qualität der Bildung zu gewährleisten, dass die Schüler permanent Kompetenz erwerben, Rechnen, Lebenskompetenzen, und kognitive Leistungsfähigkeit.
- Besserung Leistung sowohl in der Schule und öffentliche Untersuchungen Gewährleistung einer besseren Progressionsraten und höhere Abschlussraten für alle Studenten.
- Die Verbesserung der Planung und Verwaltung von Bildungsdienstleistungen und Institutionen zur effektiven Bereitstellung der Bildung zu gewährleisten.
- Die Gewährleistung der Rechenschaftspflicht für alle Beteiligten, einschließlich der Gemeinden, Organisationen der Zivilgesellschaft, und der private Sektor.
Kano
Die Bildung Strategieplan zahlreiche Ziele Details rund um 5 Hauptgebiete:
- Die Gewährleistung eines gerechten Zugangs zu Grundbildung durch Angebot und Nachfrage Faktoren Adressieren.
- Die Verbesserung der Bildungsqualität durch Klassengrößen zu reduzieren, Erhöhung der Verfügbarkeit von Unterrichtsmaterialien, und die Verbesserung der Qualität des Lehrers.
- Der Ausbau der technischen und beruflichen Chancen auf die Bedürfnisse der Industrie und Kommunen.
- Nach und nach Bildungsfinanzierung zu erhöhen und Zuschüssen Schule der Einführung der Schulentwicklung unterstützen.
- Sicherzustellen, dass alle Schulen Schulentwicklungspläne haben, schulische Gremien, und Verwaltungsrat der Schulverwaltung zu verbessern.
Katsina
Der Bildungssektor Strategieplan betont strategische politische Ziele und Interventionen, die ansprechen 5 große Herausforderungen in seinem Bildungssystem :
- Unzureichende Deckung und eine unbefriedigende Niveau des Zugangs
- Schlechte Qualität und Relevanz
- Infrastrukturelle Insuffizienz und Verfall
- Ineffiziente Verwaltung und System Ineffizienz
- Nicht nachhaltige Finanzierung und angemessene Mittelausstattung.
Die strategischen Maßnahmen gehören die Erhöhung Beteiligung der Gemeinschaft, zunehmende Befürwortung und Sensibilisierung, Verbesserung der Wohlfahrt Pakete Lehrer, und Bereitstellung von Lehrern mit Umschulungs.
Sokoto
Der strategische Education Sector-Plan priorisiert 4 Politikziele :
- Die Verbesserung der Lernleistung von Kindern im Vorschulalter in 23 Gemeindeverwaltungsbereiche.
- Beitrag zur Verbesserung der Netto-Grundschule, Anmeldung, Beibehaltung, und Bildungsniveau.
- Die Bereitstellung der Grundbildung, beruflich, und Lebenskompetenzen für die Schule Kinder und Frauen, die durch nicht-formale Bildung.
- Eine Erhöhung Einschreibung und Aufbewahrung von Kindern.
Der Sektorplan legt auch vier Schlüsselbereiche der Intervention einschließlich Bau von Schulen, Kauf wesentliche Lernmaterialien, Bereitstellung von Ausrüstung und Maschinen, und der Aufbau von Kapazitäten.
Quelle:
www.globalpartnership.org/country/nigeria
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