Rehabilitierung des Bildungssystems in Afghanistan, Regierung jetzt in den letzten Jahren begangen
Die Regierung von Afghanistan hat sich verpflichtet, das Bildungssystem zu rehabilitieren und hat seine Unterstützung für das Bildungssystem in den letzten Jahren zugenommen. Aber diese Bemühungen bleiben angesichts der wachsenden Anforderungen des Bildungssektors begrenzt.
Der Bildungssektor in Afghanistan steht vor vielen Herausforderungen, einschließlich:
- Eine hohe Anzahl von Out-of-Schulkindern, mit den meisten sind Mädchen, Kinder in entlegenen und unsicheren Gebieten, Kinder mit Behinderungen, Kinder von Nomaden und anderen gefährdeten Gruppen
- Niedrige Qualität der Ausbildung wegen schlecht ausgebildete Lehrer, ein Mangel an Lehrbüchern, und schlecht Schulen ausgestattet
- Niedrige Kapazität des Ministeriums für Bildung (MoE).
Die Hauptziele der Afghanistans Bildungsstrategie sind:
- Eine Erhöhung Einschreibung in der formalen Bildung mit Schwerpunkt auf dem ländlichen Raum
- eine qualitätsorientierte und förderlich Lernumgebung in allen allgemeinbildenden Schulen eine wirksame akademische und intellektuelle Entwicklung zu fördern
- Die Verbesserung des Zugangs, sowie als Retentions- und Fertigstellungsraten, für Mädchen, Kuchis und Kinder mit besonderen Bedürfnissen
- Die Entwicklung und die islamische Bildung zu verbessern, um junge Menschen mit einem erhöhten Fähigkeit für verbesserte Beschäftigungsmöglichkeiten ausstatten
- Sicherzustellen, dass alle Schüler und Lehrer Zugang zu verbesserten Lehrbüchern haben und curriculare Materialien
- Die Entwicklung der Fähigkeiten aller Lehrer die Qualität des Unterrichts und die Lernleistungen der Schüler zu verbessern
- Zunehmende nationale Alphabetisierungs
- Die Verbesserung des Zugangs, Qualität, und Verwaltung der technischen und beruflichen Bildung
- Eine Erhöhung der Kapazität, Wirksamkeit, Wirksamkeit, Rechenschaftspflicht, und die Transparenz des Ministeriums für Bildung.
Die NESP bisher nicht den vollen Sektor abgedeckt Hochschulbildung umfassen. Hochschulbildung in Afghanistan sitzt mit dem Ministerium für Höhere Bildung.
Im 2014, 13% des Staatshaushalts zu Bildung zugeordnet machte es die drittgrößte Sektor im Volumen der Ausgaben, nach Sicherheit und Infrastruktur. Die siebenfache Erhöhung der Nachfrage nach Bildung seit 2001 hat erhebliche Belastung für das System platziert, was zu einem erhöhten Donator Abhängigkeit.
Quelle: Finanzministerium, Nationale Haushaltsdokument, 1394 Fiskaljahr
Der Afghanistan Reconstruction Trust Fund (ARTF), etabliert in 2002, Finanzierungsquelle im Rahmen des Budgets für die Entwicklung Afghanistans einschließlich Bildung ist die größte. Die Fast-Fertig wird unterstützt durch 33 Geber und von der Weltbank verwaltet
Die wichtigsten Unternehmen in 2015/2016 wird die Entwicklung Afghanistans neuen nationalen Bildungs strategischen Plan, als Grundlage für die kritische Bildungsreformen und die verbesserte Koordination der internen und externen Ressourcen.
Quelle:
www.globalpartnership.org
Hinterlasse eine Antwort
Sie müssen Anmeldung oder registrieren um einen neuen Kommentar hinzuzufügen .