बांग्लादेश में शिक्षा, दुनिया में सबसे बड़े में से एक

बांग्लादेशी शिक्षा प्रणाली दुनिया में सबसे बड़ी में से एक है 21.9 किंडरगार्टन और प्राथमिक स्कूलों में लाखों बच्चे. शिक्षा खर्च का हिसाब है 14.4% राष्ट्रीय बजट की, जो मेल खाता है 2% जीडीपी का.

बांग्लादेश सरकार ने कई नीति दस्तावेज विकसित किए, जो शिक्षा के लिए देश के मार्गदर्शक सिद्धांतों और दिशाओं को रेखांकित करता है. तीसरा प्राथमिक शिक्षा विकास कार्यक्रम (पीईडीपी-3) उनमें से एक है और उन चार प्राथमिकता वाले क्षेत्रों पर प्रकाश डालता है जिनका लक्ष्य है:

जनता को एकजुट करने वाले ढांचे के तहत पूर्व-विद्यालय से उच्चतर माध्यमिक स्तर तक एक एकीकृत स्कूल प्रणाली की स्थापना करना, एनजीओ और निजी प्रदाता.
कम कक्षा आकार और बेहतर शिक्षण प्रथाओं के माध्यम से गुणवत्ता में सुधार सुनिश्चित करें.
प्राथमिक शिक्षा प्रशासन और प्रबंधन का विकेंद्रीकरण.
गैर सरकारी संगठनों और निजी क्षेत्र के साथ साझेदारी में संलग्न हैं.

PEDP-3 छह साल का है, ग्रेड I से V तक और एक वर्ष की प्री-प्राइमरी शिक्षा को कवर करने वाला क्षेत्र-व्यापी कार्यक्रम. उद्देश्य एक कुशल स्थापित करना है, सहित, और समान प्राथमिक शिक्षा प्रणाली बांग्लादेश के सभी बच्चों को प्री-प्राइमरी से ग्रेड V प्राथमिक तक प्रभावी और प्रासंगिक बाल-अनुकूल शिक्षा प्रदान करती है.

PEDP-3 छह परिणाम क्षेत्रों की रूपरेखा तैयार करता है:

सिखने का परिणाम
भाग लेना
असमानताओं को कम करना
स्कूल स्तर की योजना का विकेंद्रीकरण
बजट आवंटन का प्रभावी उपयोग
कार्यक्रम योजना और प्रबंधन

उनतीस उपघटकों में गतिविधियों के माध्यम से इन क्षेत्रों में परिणाम प्राप्त किए जाते हैं. अधिकांश गतिविधियाँ बांग्लादेश के सभी प्राथमिक विद्यालयों को प्रभावित करती हैं. कुछ गतिविधियाँ सभी प्राथमिक विद्यालय की उम्र के बच्चों तक पहुँचती हैं, चाहे वे औपचारिक या गैर-औपचारिक शिक्षा में भाग लेते हों.

PEDP-3 के अपेक्षित परिणामों में शामिल हैं:

सभी बच्चे कक्षा में अपेक्षित ग्रेड-वार और विषय-वार सीखने के परिणाम या दक्षता हासिल करते हैं.
सभी बच्चे सभी प्रकार के स्कूलों में पूर्व-प्राथमिक और प्राथमिक शिक्षा में भाग लेते हैं
भागीदारी के मामले में क्षेत्रीय और अन्य विषमताओं को कम किया जाएगा, समापन और सीखने के परिणाम

स्रोत:

www.globalpartnership.org

लेखक

मैरी

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