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कमजोर सरकार और जवाबदेही ” कैमरून में शिक्षा को प्रभावित करने वाली एक बड़ी चुनौती

वर्तमान योजना का प्राथमिक उद्देश्य, बाधाओं को देखते हुए हमें इसे व्यापक पैमाने पर लागू करने के लिए दूर करना होगाशिक्षा और प्रशिक्षण क्षेत्र रणनीति दस्तावेज़ 2013-2020गुणवत्तापूर्ण सार्वभौमिक प्राथमिक शिक्षा की उपलब्धि है. यह उद्देश्य आर्थिक विकास का समर्थन करने में सक्षम मानव पूंजी के साथ उत्पादन प्रणाली प्रदान करने के विकास और रोजगार लक्ष्य के लिए राष्ट्रीय रणनीति के अनुरूप है. दस्तावेज़ कैमरून में शिक्षा के सामने आने वाली प्रमुख चुनौतियों की पहचान खराब गुणवत्ता के रूप में करता है, पूरे सिस्टम में कमजोर प्रशासन और जवाबदेही के कारण संसाधनों का असमान और अकुशल वितरण हो रहा है, और लिंग से संबंधित लगातार असमानताएँ, निवास और आय का क्षेत्र.

A student of a primary school in Cameroon. Credit: GPE/Stephan Bachenheimer

इन मुद्दों से निपटने के लिए योजना पहुंच और इक्विटी पर केंद्रित है, गुणवत्ता और प्रासंगिकता, और सेक्टर प्रशासन और प्रबंधन. प्रत्येक "रणनीतिक धुरी" के लिए सामान्य और विशिष्ट उद्देश्यों के साथ-साथ लक्षित हस्तक्षेपों की रूपरेखा तैयार की गई है।.

  1. पहुंच और समानता
    शिक्षा के सभी स्तरों पर पहुंच और समानता में सुधार लाना. अधिक विशेष रूप से:

    • प्रीस्कूल नामांकन बढ़ाएँ 40% राष्ट्रव्यापी
    • प्राथमिक और माध्यमिक शिक्षा में सभी प्रकार की असमानताओं को कम करके पहुंच बढ़ाएँ
    • निम्न माध्यमिक विद्यालय को शामिल करने के लिए बुनियादी शिक्षा का विस्तार करें
    • व्यावसायिक प्रशिक्षण विकल्पों में विविधता लाएँ और बढ़ाएँ
    • पेशेवर तैयारियों पर ध्यान देकर उच्च शिक्षा को मजबूत करें, विज्ञान, और तकनीकी
    • बच्चों और वयस्कों के बीच साक्षरता को बढ़ावा देना
    • राष्ट्रव्यापी भवन और बुनियादी ढांचे के मानक विकसित करें
  2. गुणवत्ता और प्रासंगिकता
    सामाजिक-आर्थिक परिवेश पर विशेष ध्यान देते हुए सीखने की गुणवत्ता में सुधार करें:

    • पाठ्यक्रम सुधार जैसे हस्तक्षेपों के माध्यम से प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालय में सीखने की गुणवत्ता में सुधार करना, शिक्षण एवं शिक्षण सामग्री का वितरण, और साक्षरता कार्यक्रम,
    • देश के औद्योगीकरण प्रयासों के समर्थन में एक सुशिक्षित मानव संसाधन आधार प्राप्त करने पर ध्यान केंद्रित करते हुए प्रशिक्षण और शिक्षण को सामाजिक-आर्थिक वातावरण में अपनाएं।,
    • क्षेत्र के भीतर शिक्षा प्रथाओं के अनुसंधान और विकास को बढ़ावा देना,
    • स्कूलों में स्वास्थ्य को बढ़ावा देना, विश्वविद्यालयों, और व्यावसायिक प्रशिक्षण प्रयास.
  3. शासन और प्रबंधन
    विकेंद्रीकरण पर ध्यान केंद्रित करते हुए शिक्षा क्षेत्र के प्रशासन और प्रबंधन में सुधार करें:

    • बुनियादी शिक्षा की स्थापना के बाद नए विकसित होने तक वर्तमान विनियमन तंत्र बनाए रखें,
    • शिक्षा क्षेत्र के विकेंद्रीकरण को सुदृढ़ करें, स्थानीय अधिकारियों को सौंपना,
    • मानव संसाधन प्रबंधन में सुधार करें,
    • शिक्षण स्थितियों में सुधार करें और कुशल कैरियर प्रबंधन को प्रोत्साहित करें,
    • क्षेत्र नियोजन क्षमता को सुदृढ़ करें,
    • संसाधन प्रबंधन की पारदर्शिता बढ़ाएँ.

स्रोत: शिक्षा क्षेत्र योजना (2013-2020). कैमरून


स्रोत:

www.globalpartnership.org

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