سجل الأن

تسجيل دخول

فقدت كلمة المرور

فقدت كلمة المرور الخاصة بك؟ الرجاء إدخال عنوان البريد الإلكتروني الخاص بك. ستتلقى رابطا وستنشئ كلمة مرور جديدة عبر البريد الإلكتروني.

أضف مقالة جديدة

‎يجب تسجيل الدخول لتستطيع أضافة مقالة .

تسجيل دخول

سجل الأن

مرحبا بكم في Scholarsark.com! سوف تسجيلك تمنح لك الوصول إلى استخدام المزيد من الميزات من هذا المنبر. يمكنك طرح الأسئلة, تقديم مساهمات أو تقديم إجابات, عرض لمحات من المستخدمين الآخرين، وغيرها الكثير. سجل الان!

التعليم في بنين تتأثر الفوارق الجغرافية والاجتماعية

يعرض بنين الفوارق الجغرافية واجتماعية كبيرة في توفير ونوعية خدمات التعليم الابتدائي. قضيتين رئيسيتين هي الغياب الكبير من المعلمين وعدم القدرة على إدارة النظام التعليمي بشكل عام.

وتغطي المرحلة الثالثة من خطة قطاع التعليم للبنين في السنوات 2013 إلى 2016 ولها الأولويات التالية:

  1. مرحلة ما قبل المدرسة: تحسين الوصول إلى برامج ما قبل المدرسة من خلال إنشاء رياض الأطفال العامة, دعم رياض الأطفال خاصة, وضمان جودة التعليم قبل المدرسي.
  2. المدرسة الابتدائية: ويركز البرنامج على 25 البلديات حيث معدل الالتحاق هو أدنى. ويهدف البرنامج إلى زيادة فرص الحصول والاحتفاظ بها, تحسين الجودة والمساواة, وضمان أن تدرج الفتيات والأطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة. كما يهدف إلى تحسين إدارة نظام.
  3. المدرسة الثانوية: زيادة إمكانية الوصول, تحسين العدالة والجودة, تحسين فرص حصول الفتيات على التعليم الثانوي, وتعزيز الإدارة.
  1. التدريب التقني والمهني والتعليم: إعادة التدريب والشباب الإدراج: زيادة توافر الخدمات, ضمان التدريب ومهارات تلبي احتياجات سوق العمل, تحسين الجودة والمساواة, وتعزيز إدارة القطاع.
  2. التعليم العالي والبحث العلمي: تعزيز إدارة القطاع, تحسين الجودة والمساواة, وتشجيع البحث العلمي والتكنولوجي كأدوات التنمية المستدامة.
  3. محو الأمية وتعزيز اللغات الوطنية: تأكد من أن الشباب الأميين فوق 15 الحصول المتكافئ ببرامج محو الأمية; تعزيز اللغات الوطنية, وتعزيز إدارة القطاع.
  4. إدارة قطاع التعليم: تنفيذ استراتيجيات متماسكة لضمان إدارة وتنسيق القطاع تكون فعالة. وهذا يشمل تنسيق نظام فعال لمراقبة التعلم, احترام المواعيد النهائية والميزانيات, الخضوع للمساءلة للمجتمعات, وتنسيق شركاء التنمية

بالنسبة الى معهد اليونسكو للإحصاء, 22% من إجمالي الإنفاق الحكومي ذهبت إلى التعليم في 2013, تمثل 5% من الناتج المحلي الإجمالي. في 2014, خلال المؤتمر GPE التجديد, التزمت حكومة بنين للحفاظ على الإنفاق على التعليم في 27% (50% منها للتعليم الابتدائي) ما بين 2014 و 2018. كما أنها تلزم لإنتاج بيانات موثوق بها بشأن التعليم الأساسي وتقديم تقرير إلى معهد اليونسكو للإحصاء كل عام بحلول نهاية يوليو.

UNICEF هي الوكالة المنسقة لقطاع التعليم في بنين.

بنين تعد خطة جديدة للقطاع 2017-2025, وGPE تدعم تحليل القطاع ووضع خطة جديدة من خلال العان منحة تطوير خطة قطاع التعليم الذي منح هو التعاون السويسري.


مصدر:

www.globalpartnership.org

عن ماري

‎اضافة تعليق

ببراعة آمنة & المتمحور حول الطالب منصة التعلم 2021