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Governo debole e responsabilità ” una grande sfida che interessa l'istruzione in Camerun

L'obiettivo primario del piano attuale, “Documento strategico per il settore dell'istruzione e della formazione 2013-2020” è il raggiungimento di un'istruzione primaria universale di qualità. Tale obiettivo si allinea con l'obiettivo della strategia nazionale per la crescita e l'occupazione di dotare il sistema produttivo di capitale umano in grado di sostenere la crescita economica. Il documento identifica le principali sfide dell'istruzione in Camerun come scarsa qualità, governance e responsabilità deboli in tutto il sistema che portano a una distribuzione iniqua e inefficiente delle risorse, e persistenti disparità legate al genere, regione di residenza e di reddito.

A student of a primary school in Cameroon. Credit: GPE/Stephan Bachenheimer

Per affrontare questi problemi, il piano si concentra sull'accesso e sull'equità, qualità e pertinenza, e governance e gestione del settore. Per ciascun “asse strategico” sono delineati obiettivi generali e specifici nonché interventi mirati.

  1. Accesso ed equità
    Migliorare l'accesso e l'equità a tutti i livelli di istruzione. Più specificamente:

    • Aumentare le iscrizioni alla scuola dell'infanzia 40% a livello nazionale
    • Aumentare l'accesso riducendo le disparità di ogni tipo nell'istruzione primaria e secondaria
    • Espandere l'istruzione di base per includere la scuola secondaria inferiore
    • Diversificare e aumentare le opzioni di formazione professionale
    • Rafforzare l'istruzione superiore con particolare attenzione alla preparazione professionale, scienza, e tecnologia
    • Promuovere l'alfabetizzazione tra bambini e adulti
    • Sviluppare standard edilizi e infrastrutturali a livello nazionale
  2. Qualità e Rilevanza
    Migliorare la qualità dell'apprendimento prestando particolare attenzione all'ambiente socio-economico:

    • Migliorare la qualità dell'apprendimento nella scuola primaria e secondaria attraverso interventi come la riforma del curriculum, distribuzione di materiale didattico e didattico, e programmi di alfabetizzazione,
    • Adattare la formazione e l'insegnamento all'ambiente socio-economico concentrandosi sul raggiungimento di una base di risorse umane ben formata a sostegno degli sforzi di industrializzazione del paese,
    • Promuovere la ricerca e lo sviluppo di pratiche educative all'interno del settore,
    • Promuovere la salute nelle scuole, università, e gli sforzi di formazione professionale.
  3. Governo e gestione
    Migliorare la governance e la gestione del settore dell'istruzione concentrandosi sul decentramento:

    • Mantenere gli attuali meccanismi di regolamentazione fino a quando non ne verranno sviluppati di nuovi dopo l'istituzione dell'istruzione di base,
    • Rafforzare il decentramento del settore dell'istruzione, delega agli enti locali,
    • Migliora la gestione delle risorse umane,
    • Migliorare le condizioni di insegnamento e incoraggiare una gestione efficiente della carriera,
    • Rafforzare la capacità di pianificazione del settore,
    • Aumentare la trasparenza della gestione delle risorse.

fonte: Piano settore istruzione (2013-2020). Camerun


fonte:

www.globalpartnership.org

Di Marie

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