Finalizzazione del governo “nuovo piano educativo” migliorare l’accesso a opportunità educative di qualità e rilevanti in Ghana
Il governo del Ghana sta finalizzando il nuovo piano strategico per l’istruzione (ESP) 2018-2030, guidato dal desiderio del governo di creare un sistema educativo inclusivo attraverso un migliore accesso ed equità, e fornitura di opportunità educative pertinenti e di qualità per tutti.
Quest'ultimo ESP 2018-2030 è il sesto piano della serie e si basa sui precedenti e su altri obiettivi strategici come l'istruzione di base universale gratuita e obbligatoria, e gli OSM ed è allineato al più recente Obiettivo di sviluppo sostenibile (SDG) 4 e il Piano di sviluppo nazionale 2016-2057. L’obiettivo finale del piano è garantire che l’istruzione svolga un ruolo fondamentale e positivo nell’agenda di sviluppo nazionale e nel contribuire a integrare gli obiettivi di sviluppo internazionale in questa agenda..
Le principali priorità dell'ESP 2018-2030 includere:
- Accesso ed equità: Pari opportunità per ottenere l’accesso all’istruzione, apprendere e la fornitura di un ambiente favorevole all’apprendimento e al raggiungimento di risultati di apprendimento che dimostrino una valutazione giusta ed equa,
- Qualità: Raggiungimento di standard di alto livello e reattività del sistema a tutti i livelli di istruzione,
- Rilevanza: Apprendimento, compreso lo sviluppo delle competenze, che risponde all'individuo, bisogni di sviluppo comunitario e nazionale,
- Efficienza ed efficacia: Gestione di tutte le risorse che garantiscono un buon rapporto qualità-prezzo per raggiungere gli obiettivi desiderati,
- Sostenibilità: Utilizzo giudizioso dell'essere umano, risorse finanziarie e materiali per garantire uno sviluppo equilibrato e continuo del sistema educativo.
Mentre il paese ha compiuto notevoli progressi negli ultimi decenni, il settore dell’istruzione deve ancora affrontare numerose sfide, tra cui quella di attrarre i restanti bambini che non frequentano la scuola, scarsi risultati di apprendimento nelle prime classi, equità nell’accesso e nell’apprendimento, tempo dedicato all'attività e impiego dell'insegnante.
fonte:
www.globalpartnership.org
Lascia un commento
Devi accesso o Registrati per aggiungere un nuovo commento .