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Cosa sta facendo attualmente il governo per espandere il settore dell'istruzione in Kenya

Il governo del Kenya riconosce l'istruzione come mezzo principale per uno sviluppo economico sostenibile, Mobilità sociale, coesione nazionale, e lo sviluppo sociale. Ciò ha portato all'attuazione di programmi che hanno rapidamente ampliato il settore dell'istruzione.

Students go home after school. Nyeri Primary School, Nyeri County, Kenya. April 2017. Credit: GPE/Kelley Lynch

Le sfide e le lacune nel settore dell’istruzione includono la mancanza di strategie globali per lo sviluppo degli insegnanti e l’offerta di assistenza e istruzione olistiche per la prima infanzia. Il monitoraggio e la valutazione inefficaci e non coordinati dei risultati e dei programmi educativi hanno esacerbato le debolezze.

Il Piano Nazionale per il Settore Educativo 2013-2018 (NESP) mira a raggiungere quattro obiettivi:

    1. Una struttura amministrativa dell’istruzione che:
      • garantire un accesso equo all’istruzione per tutti i bambini,
      • abilita centrale, contea, e l'accesso alle informazioni da parte delle autorità locali e delle scuole,
      • dispone di agenzie e processi in atto per fornire garanzia di qualità dell'apprendimento.
    2. Un sistema scolastico che offre il curriculum di base obbligatorio in un ambiente sicuro per soddisfare il livello accademico di ciascun individuo, professionale, e le esigenze tecniche e nazionali, obiettivi sociali ed economici.
  1. Un quadro curricolare integrato per l'istruzione di base che:
    • consente la creatività, praticabilità, e produttività
    • si basa su pedagogie che stimolano le qualità intellettuali e pratiche di tutti gli studenti,
    • sostiene una cultura della democrazia, tolleranza, sociale, e consapevolezza ambientale.
  2. Una struttura di istruzione terziaria che promuova la qualità accademica, rigore, e la ricerca necessarie per una società basata sulla conoscenza e amplia i percorsi di apprendimento per i giovani.

Il NESP delinea sei aree prioritarie per raggruppare programmi e attività per raggiungere questi obiettivi. Queste aree prioritarie sono: governance e responsabilità del settore educativo, accesso all’istruzione di base gratuita e obbligatoria, qualità dell'istruzione, equità e inclusione, rilevanza, e competenze e valori sociali.


fonte:

www.globalpartnership.org

Di Marie

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