We hebben allemaal te veel nadruk op testscores

We leven in moeilijke tijden. We leven ook in een tijd van globalisering, immigratie en de internationalisering van scholen en universiteiten over de hele wereld. Onze huidige obsessie met de school verantwoording en student leerresultaten heeft geleid tot het toegenomen gebruik en misbruik van testscores - in het bijzonder taaltest scores.

Taaltest scores zijn nu een toegangsbewijs voor post-secundair onderwijs en voor geschoolde immigranten proberen om de toegang tot nieuwe landen krijgen. Test scores dienen als de sleutel tot het leren van kansen en professioneel succes, invloed miljoenen levens. Ze een cruciale rol in de politieke spelen ook, sociaal en onderwijsbeleid.

Ondanks de aanzienlijke gevolgen van taaltoetsen, wat precies doen testscores geven? Wat kunnen we je vertellen over iemand en hun prestatie of beroepsbekwaamheid van een enkele test score? Wat zijn de gevolgen wanneer bureaucraten en onderwijs ambtenaren interpreteren testscores bij het nemen van beleidsbeslissingen over immigratie of het aantrekken van meer internationale studenten?

In mijn rol als directeur van de Assessment and Evaluation Group in de Faculteit Educatie van Queen's University, Ik ben betrokken geweest bij onderzoek naar hoe studenten worden getest om de taalvaardigheid en de gevolgen van dergelijke tests.

Tweede taal is essentieel

Het is een belangrijk onderwerp, want bewijs toont aan dat het vermogen om een ​​tweede taal te spreken zoveel dingen kan bepalen over de toekomst van een immigrant, met inbegrip van economisch succes, maatschappelijke integratie en hun totale vermogen om bij te dragen aan de samenleving. Mijn onderzoek kijkt naar de prevalentie en de impact van taaltests. Een belangrijke vraag is hoe test scores worden gebruikt of misbruikt door beleidsmakers.

We moeten niet met behulp van een enkele test score beslissingen te nemen die een enorme impact op iemands leven kan hebben te maken. Echter, overheden en organisaties hebben de neiging om dit te doen omdat het goedkoper is en ze denken dat het biedt een meer clean-cut geval over immigratie, toelating tot de universiteit en professionele certificatie.

Volgens de meest recente gegevens van de telling, Canada heeft meer dan 7.5 miljoen in het buitenland geboren personen die als immigranten. Dat vertegenwoordigt ongeveer 22 procent van de bevolking.

Alle geschoolde werknemers en professionals die willen emigreren naar Canada nodig hebben om hun Engels of Frans taalvaardigheid aan te tonen via een taaltest, ongeacht waar in de wereld ze komen uit. De resultaten van hun testscores bepalen of ze zijn toegestaan ​​om zich te vestigen en zo Recertified professionals in Canada oefenen.

Toename van internationale studenten

Er is een snelle toename van het aantal internationale studenten dat aan Canadese universiteiten wil studeren. Uit de laatste gegevens van de federale overheid blijkt dat Canada ongeveer 500,000 internationale studenten aan het einde van 2017. De internationale studentenpopulatie van Canada is het afgelopen decennium bijna verdrievoudigd en staat nu op de vierde plaats achter de Verenigde Staten, het Verenigd Koninkrijk en China. Canada behoudt veel van deze internationale studenten als geschoolde arbeiders via Express Entry.

Alle internationale studenten zijn verplicht om een ​​taaltest te nemen als onderdeel van de aanvraagprocedure en hun scores moeten voldoen aan de toelatingseisen voor Canadese universiteiten.

Het is natuurlijk om te veronderstellen iedereen die deze tests zou nerveus, angstig of zelfs gefrustreerd. Dat is wat wij noemen high-stakes testing, die het leven van miljoenen mensen treft, over de hele wereld, elke dag.

Een onvolledig beeld

Bijvoorbeeld, wanneer de inzet hoog is, onderzoek suggereert dat de motivatie en angst van de testpersonen significante factoren zijn die verband houden met hun testprestaties. Iemands testscore beoordelen zonder rekening te houden met die factoren, geeft een onvolledig beeld van de persoon die de test doet.

Iemands Engels met succes evalueren- of Franstalige vaardigheden door middel van verschillende taaltests heeft een directe impact op miljoenen levens van mensen die naar Canada komen om te studeren en zich te vestigen.

Besluitvormers in het onderwijs en de overheid mogen niet alleen vertrouwen op testscores bij het nemen van beslissingen over het toelaten van mensen tot scholen of het land. Dat is de reden waarom testvalidatie - zorgen voor nauwkeurig gebruik en interpretatie van de testscores - zo belangrijk is geworden en is uitgegroeid tot een belangrijk onderzoeksgebied.

Ons onderzoek op Queen's is bedoeld om het publiek bewust te maken van de bedoelde en onbedoelde gevolgen van het verhogen hoe test scores worden gebruikt en om de zaak te maken dat beleidsmakers moeten betere opleiding over hoe goed scores interpreteren.

Bron:

theconversation.com