Zarejestruj się teraz

Zaloguj sie

Zgubione hasło

Zgubiłeś swoje hasło? Wprowadź swój adres e-mail. Otrzymasz link i utworzysz nowe hasło e-mailem.

Dodaj post

Musisz się zalogować, aby dodać post .

Dodaj pytanie

Aby zadać pytanie, musisz się zalogować.

Zaloguj sie

Zarejestruj się teraz

Witamy na stronie Scholarsark.com! Twoja rejestracja zapewni Ci dostęp do większej liczby funkcji tej platformy. Możesz zadawać pytania, wnosić wkład lub udzielać odpowiedzi, przeglądaj profile innych użytkowników i wiele więcej. Zarejestruj się teraz!

Wykorzystanie edukacji jako kluczowej dźwigni rozwoju w Republice Konga

Republika Konga zamierza wykorzystać edukację jako kluczową dźwignię rozwoju, aby zapewnić dobrą integrację swojej gospodarki z gospodarką światową. w większości, edukacja jest postrzegana jako sposób na stworzenie dobrze wyszkolonej i wykwalifikowanej siły roboczej.

Niektóre z wyzwań stojących przed krajem w sektorze edukacji to niedostateczny rozwój możliwości przedszkolnych, a także wysokie wskaźniki powtarzalności i duża liczba uczniów w klasie w szkołach podstawowych. Ponadto, jakość edukacji podstawowej jest niewystarczająca. Tylko 60% dzieci uczęszcza do szkoły średniej, należy wzmocnić szkolnictwo wyższe lub zawodowe, aby lepiej odpowiadać na potrzeby rynku. Ponadto, nadal utrzymują się duże nierówności ze względu na położenie geograficzne lub pochodzenie etniczne.

ten strategia sektora edukacji 2015-2025 został opracowany przy pełnym udziale kluczowych interesariuszy pod kierownictwem firmy 3 ministerstwa odpowiedzialne za oświatę. Trzy główne osie strategii i związane z nimi cele to::

  1. Aby zapewnić wszystkim dzieciom 10-letnią podstawową edukację poprzez:
    • Wysokiej jakości edukacja podstawowa, aby wyposażyć wszystkie dzieci w podstawowe kompetencje
    • Gimnazjum dla wszystkich, z opcjami ogólnymi, studia techniczne lub zawodowe
    • Szkoły techniczne stanowiące alternatywę dla studiów ogólnokształcących
    • Rozszerzanie możliwości edukacji przedszkolnej, w szczególności na obszarach mniej uprzywilejowanych i na obszarach wiejskich
    • Pozaformalne programy alfabetyzacji dla dzieci, które opuściły szkołę i młodych dorosłych.
  2. Zapewnienie adekwatności edukacji do potrzeb gospodarki, Poprzez:
    • Licealny program przygotowujący uczniów do studiów wyższych i pracy
    • Licea techniczne o kompetencjach istotnych dla gospodarki kraju
    • Edukacja naukowa w celu rozwoju kultury matematycznej i naukowej
    • Szkolnictwo wyższe mające na celu szkolenie siły roboczej na rzecz rozwoju społecznego i gospodarczego.
  3. Poprawa zarządzania sektorem edukacji: dwa programy (Informacja & kierowanie i kierowanie) zapewni rządowi narzędzia potrzebne do realizacji strategii edukacyjnej.

Republika Konga zamierza zwiększyć swoje fundusze na edukację do ok 20% budżetu państwa na wydatki bieżące, pod warunkiem, że dochody kraju z ropy naftowej będą nadal rosły.

Agencją koordynującą sektor edukacji w Republice Konga jest UNICEF.


Źródło:

budowa dostępnych szkół

Autor

Zostaw odpowiedź