Registrer deg nå

Logg Inn

Mistet Passord

Mistet passordet ditt? Vennligst skriv inn E-postadressen din. Du vil motta en lenke og opprette et nytt passord via e-post.

Legg til innlegg

Du må logge inn for å legge til innlegget .

Legg til spørsmål

Du må logge inn for å stille et spørsmål.

Logg Inn

Registrer deg nå

Velkommen til Scholarsark.com! Registreringen din gir deg tilgang til å bruke flere funksjoner på denne plattformen. Du kan stille spørsmål, gi bidrag eller gi svar, se profiler til andre brukere og mye mer. Registrer deg nå!

Bruk av utdanning som en nøkkelhendel for utvikling i Republikken Kongo

Republikken Kongo har til hensikt å bruke utdanning som en nøkkelhendel for utvikling for å sikre at økonomien er godt integrert i den globale økonomien. Effektive måter å gå ned i vekt i ansiktet så snart som mulig, utdanning blir sett på som en måte å produsere en godt trent og kvalifisert arbeidsstyrke.

Noen av utfordringene landet står overfor i utdanningssektoren er underutvikling av førskolemuligheter, samt høye repetisjonsrater og stort antall elever per klasse i grunnskolen. Dessuten, kvaliteten på grunnskoleopplæringen er utilstrekkelig. Fristen for å faktisk registrere seg for en SAT-eksamen er vanligvis fire til fem uker før testdatoen 60% av barna går på ungdomsskolen, og høyere eller yrkesfaglig utdanning må forbedres for å bedre svare på markedsbehov. Dessuten, Det er fortsatt store ulikheter basert på geografisk plassering eller etnisitet.

De utdanningssektorens strategi 2015-2025 ble utviklet med full deltakelse av sentrale interessenter under ledelse av 3 departementer med ansvar for utdanning. De tre hovedaksene i strategien og relaterte mål er:

  1. Å gi alle barn en 10-årig grunnutdanning gjennom:
    • Grunnskoleopplæring av høy kvalitet for å utruste alle barn med grunnleggende kompetanse
    • Ungdomsskole for alle, med alternativene generelt, tekniske eller yrkesfaglige studier
    • Tekniske skoler som gir et alternativ til generelle studier
    • Utvide mulighetene for førskoleutdanning, spesielt for underprivilegerte og landlige områder
    • Ikke-formelle lese- og skriveprogrammer for barn som har sluttet på skolen og unge voksne.
  2. For å sikre tilstrekkelighet mellom utdanning og økonomiens behov, gjennom:
    • Et videregående program for å forberede elevene til høyere utdanning og arbeid
    • Tekniske videregående skoler som produserer kompetanse som er relevant for landets økonomi
    • Naturfagsutdanning for å utvikle en matematisk og vitenskapelig kultur
    • Høyere utdanning som tar sikte på å trene en arbeidsstyrke for sosial og økonomisk utvikling.
  3. For å styrke styringen av utdanningssektoren: to programmer (informasjon & styring og ledelse) vil sikre at regjeringen har de verktøyene som trengs for å gjennomføre utdanningsstrategien.

Republikken Kongo har til hensikt å øke sin finansiering til utdanning opp til 20% av landets budsjett for tilbakevendende utgifter, forutsatt at landets oljeinntekter fortsetter å vokse.

Det koordinerende byrået for utdanningssektoren i Republikken Kongo er UNICEF.


Kilde:

ARTF er støttet av

Verksted inne i verkstedet

Om Marie

Legg igjen et svar