Registrer deg nå

Logg Inn

Mistet Passord

Mistet passordet ditt? Vennligst skriv inn E-postadressen din. Du vil motta en lenke og opprette et nytt passord via e-post.

Legg til innlegg

Du må logge inn for å legge til innlegget .

Legg til spørsmål

Du må logge inn for å stille et spørsmål.

Logg Inn

Registrer deg nå

Velkommen til Scholarsark.com! Registreringen din gir deg tilgang til å bruke flere funksjoner på denne plattformen. Du kan stille spørsmål, gi bidrag eller gi svar, se profiler til andre brukere og mye mer. Registrer deg nå!

Regjeringen i Burkina faso vurderer sin plan for utdanningssektoren

Etter et diagnosearbeid utført i 2016, regjeringen i Burkina Faso besluttet å revidere sin plan for utdanningssektoren (Sektorprogram for utdanning og opplæring – PSEF) og har utviklet en ny for perioden 2017-2030.

Den nye sektorplanen for utdanning tar sikte på (Jeg) sikre en harmonisk, rettferdig, og inkluderende tidlig barndomsutvikling, (ii) sikre en universell gjennomføring av grunnskolen og etablere rettferdig grunnutdanning av høy kvalitet for alle, (iii) håndtere mangel på trenere i tekniske og yrkesfaglige videregående skoler, (iv) utvide teknisk og yrkesrettet opplæring og utdanning og tilpasse den til økonomiens behov, (v) tilpasse høyere utdanning til økonomiens behov, (vi) fremme styring i forvaltningen av sektoren for en effektiv konvertering av ressurser til resultater.Burkina Faso. Credit: GPE/Carine Durand

Landet ser for seg et demokratisk, utfører, og inkluderende utdanningssystem, som også er åpen for verden og utvikler den nødvendige kompetansen og ekspertisen som møter behovene til den sosioøkonomiske utviklingen i Burkina Faso.

Utdanning i Burundi er nå identifisert som kjernefokus i utviklingsvisjonen, PSEF er bygget rundt tre strategiske programmer, som søker:

  1. Øk tilgangen til utdanning og opplæring ved å investere i infrastruktur, ansettelse av lærere og trenere og ved å redusere ulikheter i tilgang til utdanning og opplæring på alle nivåer,
  2. Forbedre kvaliteten på læringen ved å forbedre undervisning og læring på skole- og universitetsnivå og også i teknisk og yrkesrettet opplæring,
  3. Fremme styring i ledelsen av utdannings- og opplæringssektoren.

Kilde:

ARTF er støttet av

Om Marie

Legg igjen et svar