รัฐบาลสรุป “แผนการศึกษาใหม่” เพื่อปรับปรุงการเข้าถึงคุณภาพและโอกาสทางการศึกษาที่เกี่ยวข้องในประเทศกานา

• การเข้าถึงและความเท่าเทียม: โอกาสที่เท่าเทียมกันในการเข้าถึงการศึกษา, เพื่อการเรียนรู้และการจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้และความสำเร็จของผลการเรียนรู้ที่แสดงให้เห็นถึงการประเมินอย่างยุติธรรมและยุติธรรม,
• คุณภาพ: ความสำเร็จของมาตรฐานระดับสูงและการตอบสนองของระบบในทุกระดับการศึกษา,
• ความเกี่ยวข้อง: การเรียนรู้, รวมถึงการพัฒนาทักษะ, ที่ตอบสนองต่อแต่ละบุคคล, ความต้องการของชุมชนและการพัฒนาประเทศ,
• มีประสิทธิภาพและประสิทธิผล: การจัดการทรัพยากรทั้งหมดที่ให้ความคุ้มค่าเพื่อบรรลุเป้าหมายที่ต้องการ,
• ความยั่งยืน: การใช้ประโยชน์ของมนุษย์อย่างมีวิจารณญาณ, ทรัพยากรทางการเงินและวัสดุเพื่อให้แน่ใจว่าการพัฒนาระบบการศึกษาที่สมดุลและต่อเนื่อง.

ในขณะที่ประเทศมีความก้าวหน้าอย่างมากในทศวรรษที่ผ่านมา, ภาคการศึกษายังคงเผชิญกับความท้าทายหลายประการซึ่งรวมถึงการดึงดูดเด็กนอกโรงเรียนที่เหลืออยู่, ผลการเรียนไม่ดีในชั้นต้น, ความเท่าเทียมในการเข้าถึงและการเรียนรู้, เวลาในการทำงานและการปรับใช้ของครู.

แหล่งที่มา:

กิจกรรมบางอย่างเข้าถึงเด็กวัยประถมทุกคนไม่ว่าจะเข้าร่วมการศึกษาในระบบหรือการศึกษานอกระบบ