แต่งเพลง: การเขียนแบบทดสอบเนื้อเพลง & คำตอบ – Coursera

ดื่มด่ำไปกับศิลปะแห่งการแสดงออกทางโคลงสั้น ๆ พร้อมแบบทดสอบที่น่าสนใจเกี่ยวกับการแต่งเพลงและคำตอบจากผู้เชี่ยวชาญ การเขียนเนื้อเพลง. ค้นพบวิธีเปลี่ยนอารมณ์และเรื่องราวให้เป็นบทกลอนที่น่าดึงดูดซึ่งดึงดูดผู้ชม. แบบทดสอบเหล่านี้ทำหน้าที่เป็นประตูสู่การทำความเข้าใจความแตกต่างเล็กน้อยของ การเขียนเนื้อเพลง, จากระบบการคล้องจองไปจนถึงเทคนิคการเล่าเรื่อง.

ไม่ว่าคุณจะเป็นมือใหม่ นักแต่งเพลง กำลังมองหาการฝึกฝนทักษะการแต่งเพลงหรือผู้ชื่นชอบดนตรีที่อยากรู้เกี่ยวกับกระบวนการสร้างสรรค์ที่อยู่เบื้องหลัง การแต่งเพลง, คอลเลกชันนี้นำเสนอข้อมูลเชิงลึกที่มีคุณค่าเกี่ยวกับโลกแห่งการประดิษฐ์ที่มีความหมาย เนื้อเพลง. เข้าร่วมกับเราในการเดินทางสำรวจบทกวีในขณะที่เราเจาะลึกศิลปะของ การเขียนเนื้อเพลง และปลดล็อกพลังของคำพูดกระตุ้นอารมณ์และเชื่อมโยงกับผู้ฟัง.

แบบทดสอบ 1: มุมมองและกลไกการพัฒนา

Q1. Point of view ทำหน้าที่ใดต่อไปนี้? เลือกทั้งหมดที่เกี่ยวข้อง.

• ตอบคำถาม, "ถึงผู้ซึ่ง?”
• ตอบคำถาม, "ใครกำลังพูดอยู่?”
• ควบคุมระดับความใกล้ชิดในเพลง.
• สร้างความสัมพันธ์ระหว่างนักร้องและผู้ฟัง.

Q2. ฟังเพลง, “ด้านหน้าอลาโม” (แกรี่ เบอร์). มันใช้มุมมองไหน.?

• เล่าเรื่องบุคคลที่สอง
• การเล่าเรื่องบุคคลที่สาม
• ที่อยู่โดยตรง
• เล่าเรื่องคนแรก

Q3. ฟังเพลง, “ฉันจะทำอย่างไร?” (เออร์วิง เบอร์ลิน). มันใช้มุมมองไหน.?

• การเล่าเรื่องบุคคลที่สาม
• เล่าเรื่องคนแรก
• ที่อยู่โดยตรง
• เล่าเรื่องบุคคลที่สอง

Q4. ฟังเพลง, “การพิพากษาของดวงจันทร์และดวงดาว (ทำนองของลุดวิก)” (โจนี่ มิทเชล). มันใช้มุมมองไหน.?

• เล่าเรื่องคนแรก
• ที่อยู่โดยตรง
• เล่าเรื่องบุคคลที่สอง
• การเล่าเรื่องบุคคลที่สาม

Q5. ฟังเพลง Eleanor Rigby (เลนนอน, แม็กคาร์ตนีย์). เพลงนี้ใช้ในการพัฒนาหลักอะไรครับ? (เลือกทั้งหมดที่เกี่ยวข้อง)

• มุมมอง
• อดีตปัจจุบันอนาคต

Q6. ฟังเพลง One More Dollar (กิลเลียน เวลช์). ใช้โปรแกรมพัฒนาอะไร? (เลือกทั้งหมดที่เกี่ยวข้อง)

• มุมมอง
• อดีตปัจจุบันอนาคต

Q7. ฟังเพลง “ยังคงบ้าหลังจากทุกปีเหล่านี้” (พอล ไซมอน). ใช้โปรแกรมพัฒนาอะไร?

• มุมมอง
• อดีตปัจจุบันอนาคต

Q8. ฟังเพลง, “ฉันไม่สามารถทำให้คุณรักฉัน” (ไมค์ รีด/อัลเลน แชมบลิน). มีเพื่อนสนิททั้งหกคนของคุณกี่คนที่ปรากฏตัวในเพลงนี้? (เลือกทั้งหมดที่เกี่ยวข้อง)

• เมื่อไหร่
• ยังไง
• WHO
• ที่ไหน
• อะไร
• ทำไม

คำถามที่ 9. ฟังเพลง “ผู้ทรยศผู้ยิ่งใหญ่” (บัค แรม). จะเป็นเพลงในรูปแบบไหน.?

• กลอนกลอนสะพาน
• ท่อนคอรัส ท่อนคอรัสสะพานคอรัส
• ท่อนคอรัส ท่อนคอรัส

Q10. ฟังเพลง “ยังคงบ้าหลังจากทุกปีเหล่านี้” (พอล ไซมอน). จะเป็นเพลงในรูปแบบไหน.?

• กลอนกลอนสะพาน
• ท่อนคอรัส ท่อนคอรัส
• ท่อนคอรัส ท่อนคอรัสสะพานคอรัส

คำถามที่ 11. ฟังเพลง ฉันไม่สามารถทำให้คุณรักฉัน (ไมค์ รีด/อัลเลน แชมบลิน). จะเป็นเพลงในรูปแบบไหน.?

• กลอนกลอนสะพาน
• ท่อนคอรัส ท่อนคอรัส
• ท่อนคอรัส ท่อนคอรัสสะพานคอรัส

Q12. ฟังเพลง "ต่อหน้าอลาโม" (แกรี่ เบอร์). จะเป็นเพลงในรูปแบบไหน.?

• ท่อนคอรัส ท่อนคอรัสสะพานคอรัส
• ท่อนคอรัส ท่อนคอรัส
• กลอนกลอนสะพาน

ไตรมาสที่ 13. ฟังเพลง “ไวน์สตรอเบอร์รี่” (ที่นอน Berg/Gary Harrison). จะเป็นเพลงในรูปแบบไหน.?

• กลอนกลอนสะพาน
• ท่อนคอรัส ท่อนคอรัสสะพานคอรัส
• ท่อนคอรัส ท่อนคอรัส

คำถามที่ 14. ฟังเพลง ทำไมฉันถึงไม่มีเธอ?” (ริค โอคาเซ็ค). จะเป็นเพลงในรูปแบบไหน.?

• ท่อนคอรัส ท่อนคอรัส
• ท่อนคอรัส ท่อนคอรัสสะพานคอรัส
• กลอนก่อนนักร้องประสานเสียง กลอนก่อนนักร้องประสานเสียง

แบบทดสอบ 2: การสะท้อน: การพัฒนาแนวคิดจากชื่อเรื่อง

Q1. ชื่อเรื่องของคุณเกี่ยวข้องกับแนวคิดในแต่ละช่องและมีความหมายมากขึ้นในแต่ละครั้งหรือไม่? ถ้าใช่, อย่างไร? ถ้าไม่, คุณจะแก้ไขแนวคิดของคุณเพื่อทำให้ชื่อมีน้ำหนักมากขึ้นได้อย่างไร?

คุณคิดอย่างไร?

Q2. ทำตามความคิดที่สำคัญที่สุด (เหตุผลของเพลง) ปรากฏในช่องสุดท้าย?

• ใช่
• เลขที่

Q3. แต่ละช่องมีส่วนช่วยในการพัฒนาชื่อเรื่องต่อไปอย่างชัดเจนหรือไม่? ชัดเจนไหมว่าทำไมเพลงถึงมีชื่อเพลงแบบนี้?

คุณคิดอย่างไร?

Q4. เป็นการพัฒนาแนวความคิดที่น่าสนใจและมีเอกลักษณ์เฉพาะตัว?

คุณคิดอย่างไร?

Q5. มุมมองที่ได้รับเลือกมีประสิทธิภาพมากที่สุดสำหรับการพัฒนาชื่อหรือไม่?

คุณคิดอย่างไร?

Q6. เป็นผู้พูดระบุอย่างชัดเจน?

• ใช่
• เลขที่

Q7. เป็นผู้บรรยายที่พูดระบุอย่างชัดเจน?

• ใช่
• เลขที่

Q8. เหตุใดจึงระบุได้ชัดเจน?

• ใช่
• เลขที่

คำถามที่ 9. ทำเมื่อใดและที่ไหนเพื่อกำหนดบริบทที่น่าสนใจและมีประสิทธิภาพสำหรับชื่อเรื่อง?

คุณคิดอย่างไร?

สัปดาห์ 3: แต่งเพลง: การเขียนคำตอบแบบทดสอบเนื้อเพลง Coursera

แบบทดสอบ 1: หยุดและไป

Q1. ข้อความใดต่อไปนี้เป็นจริง?

• โดยทั่วไป, จำนวนบรรทัดที่เท่ากันจะสร้างความเสถียร และจำนวนบรรทัดคี่จะสร้างความไม่เสถียร.
• โดยทั่วไป, เส้นจำนวนคี่จะสร้างความเสถียร และจำนวนเส้นคู่จะทำให้เกิดความไม่เสถียร.

Q2. จริงหรือเท็จ: จำนวนบรรทัดในส่วนจะสร้างความรู้สึกของตัวเอง, ไม่ว่าคำพูดจะพูดอะไรก็ตาม.

• จริง
• เท็จ

Q3. ใน “ชีวิตของคนบางคน,” เป็นกลอน 1 มั่นคงหรือไม่มั่นคง?

ชีวิตของบางคน

หมดลงเหมือนนาฬิกา.

วันหนึ่งพวกเขาก็หยุด,

และนั่นคือทั้งหมดที่พวกเขาได้รับ.

• มั่นคง
• ไม่เสถียร

Q4. ใน “ชีวิตของคนบางคน,” คือการขับร้อง 1 มั่นคงหรือไม่มั่นคง?

ไม่มีใครบอกพวกเขาเลย?

ไม่มีใครเห็น?

ไม่มีใครรักพวกเขาเลย

เหมือนที่คุณรักฉัน?

• มั่นคง
• ไม่เสถียร

Q5. ส่วนต่อไปนี้มีเสถียรภาพหรือไม่เสถียร? หากไม่มั่นคง, มันจะก้าวไปข้างหน้าหรือสร้างสปอตไลท์?

คงไว้ซึ่งความรักและมิตรภาพ

หวานกว่าบทเพลง.

ช่วยให้คุณเข้ากันได้

• ส่วนนี้ไม่เสถียร—ทำให้เกิดสปอตไลท์.
• ส่วนนี้ไม่เสถียร—เคลื่อนไปข้างหน้า.
• ส่วนนี้มีความมั่นคง.

Q6. ส่วนต่อไปนี้มีเสถียรภาพหรือไม่เสถียร? หากไม่มั่นคง, มันจะก้าวไปข้างหน้าหรือสร้างสปอตไลท์?

คงไว้ซึ่งความรักและมิตรภาพ

ไม่เคยทำผิด

ช่วยให้คุณเข้ากันได้

หวานกว่าบทเพลง.

• ส่วนนี้มีความมั่นคง.
• ส่วนนี้ไม่เสถียร—ทำให้เกิดสปอตไลท์.
• ส่วนนี้ไม่เสถียร—เคลื่อนไปข้างหน้า.

Q7. ส่วนต่อไปนี้มีเสถียรภาพหรือไม่เสถียร? หากไม่มั่นคง, มันจะก้าวไปข้างหน้าหรือสร้างสปอตไลท์?

คงไว้ซึ่งความรักและมิตรภาพ

ซื่อสัตย์, บริสุทธิ์และแข็งแกร่ง

ช่วยให้คุณเข้ากันได้

ไม่เคยทำผิด

หวานกว่าบทเพลง.

• ส่วนนี้ไม่เสถียร—เคลื่อนไปข้างหน้า.
• ส่วนนี้ไม่เสถียร—ทำให้เกิดสปอตไลท์.
• ส่วนนี้มีความมั่นคง.

Q8. เฉพาะในแง่ของจำนวนบรรทัดเท่านั้น, ตัวอย่างใดจากสองตัวอย่างนี้ที่สร้างความแตกต่างระหว่างส่วนต่างๆ?

ตัวอย่าง ก

หนึ่งในสะดือของคุณ,

สองผ่านจมูกของคุณ

สามผ่านคิ้วของคุณ

สี่อันที่ไม่แสดง

บางส่วนอยู่ใต้เส้นสีแทนของคุณ

เพื่อให้แฟนของคุณพอดี

แน่นอนว่าคุณมีสตั๊ดลิ้น

คุณค่อนข้างภูมิใจกับมัน

คุณไม่กลัวแม่เหล็กเหรอ?

แม่เหล็กแรงทางอุตสาหกรรม?

คุณฝันถึงพวกเขาตอนกลางคืนไหม

รออยู่ข้างนอกนั่น

ฮัมเพลงผ่านกำแพง

ลงมาตามห้องโถง?

แม่เหล็ก

คุณไม่กลัวแม่เหล็กเหรอ?

ตัวอย่าง B

หนึ่งในสะดือของคุณ,

สองผ่านจมูกของคุณ

สามผ่านคิ้วของคุณ

สี่อันที่ไม่แสดง

แน่นอนว่าคุณมีสตั๊ดลิ้น

เพื่อให้แฟนของคุณพอดี

คุณค่อนข้างภูมิใจกับมัน

คุณไม่กลัวแม่เหล็กเหรอ?

แม่เหล็กแรงทางอุตสาหกรรม?

คุณฝันถึงพวกเขาตอนกลางคืนไหม

รออยู่ข้างนอกนั่น

ฮัมเพลงผ่านกำแพง

ลงมาตามห้องโถง?

แม่เหล็ก

คุณไม่กลัวแม่เหล็กเหรอ?

• ตัวอย่าง ก
• ตัวอย่าง B

คำถามที่ 9. ระบุว่าความยาวของเส้นคงที่หรือไม่เสถียร. หากไม่มั่นคง, พวกเขาก้าวไปข้างหน้าหรือสร้างสปอตไลท์?

บางทีเราควรทำให้มันช้าลง

ให้เวลาหัวใจเหล่านี้สักหน่อย

• มั่นคง
• ไม่เสถียร—สร้างสปอตไลท์
• ไม่มั่นคง—ก้าวไปข้างหน้า

Q10. ระบุว่าความยาวของเส้นคงที่หรือไม่เสถียร. หากไม่มั่นคง, พวกเขาก้าวไปข้างหน้าหรือสร้างสปอตไลท์?

หนึ่งในสะดือของคุณ,

สองผ่านจมูกของคุณ

• ไม่มั่นคง—ก้าวไปข้างหน้า
• มั่นคง
• ไม่เสถียร—สร้างสปอตไลท์

คำถามที่ 11. บรรทัดสุดท้ายสร้างเสถียรภาพหรือความไม่มั่นคงหรือไม่?

คงไว้ซึ่งความรักและมิตรภาพ

หวานกว่าบทเพลง.

ช่วยให้คุณเข้ากันได้

ไปด้วยกัน

• ความมั่นคง
• ความไม่แน่นอน

Q12. บรรทัดสุดท้ายสร้างเสถียรภาพหรือความไม่มั่นคงหรือไม่?

คงไว้ซึ่งความรักและมิตรภาพ

หวานกว่าบทเพลง.

ไม่เคยทำผิด

ช่วยให้คุณเข้ากันได้

• ความมั่นคง
• ความไม่แน่นอน

ไตรมาสที่ 13. บรรทัดสุดท้ายสร้างเสถียรภาพหรือความไม่มั่นคงหรือไม่?

คงไว้ซึ่งความรักและมิตรภาพ

หวานกว่าบทเพลง.

ไม่เคยทำผิด

แข็งแรงอยู่เสมอ

• ความมั่นคง
• ความไม่แน่นอน

คำถามที่ 14. บรรทัดสุดท้ายใดที่สร้างสปอตไลท์เพิ่มเติม? ความคิดอะไรอยู่ในสปอตไลท์?

ตัวอย่าง 1

มือของคุณเปิดออกเล็กน้อย

ถูกยกขึ้นสู่ท้องฟ้า

และฉันไม่สามารถช่วยความรู้สึกได้

คุณกำลังโบกมือลา

ตัวอย่าง 2

มือของคุณเปิดออกเล็กน้อย

ถูกยกขึ้นสู่ท้องฟ้า

และฉันไม่สามารถช่วยความรู้สึกได้

ว่าคุณกำลังโบกมือลา

• ตัวอย่าง 2, จุดเด่นอยู่ที่ “ความรู้สึก”
• ตัวอย่าง 1, จุดเด่นอยู่ที่ “ความรู้สึก”
• ตัวอย่าง 2, สปอตไลท์อยู่ที่คำว่า "ลาก่อน"
• ตัวอย่าง 1, สปอตไลท์อยู่ที่คำว่า "ลาก่อน"

Q15. พิจารณาเฉพาะความยาวบรรทัดเท่านั้น, ส่วนใดเหล่านี้สร้างความเคลื่อนไหวไปยังส่วนอื่น? โปรดเลือกทุกข้อที่เกี่ยวข้อง.

• คุณไม่กลัวแม่เหล็กเหรอ? คุณฝันถึงพวกเขาในเวลากลางคืนรออยู่ที่นั่นนอกประตูบ้านของคุณหรือไม่?
• คุณไม่กลัวแม่เหล็กเหรอ? คุณฝันถึงพวกเขาในเวลากลางคืน กำลังรออยู่นอกประตูบ้านของคุณ ฮัมเพลงผ่านกำแพงหรือไม่?
• คุณอุ่นขวดนมให้เธอ ฉันจะเปลี่ยนผ้าอ้อมให้เธอ เธอจะหิวประมาณสองหรือสามมื้อ

สัปดาห์ 4: แต่งเพลง: การเขียนคำตอบแบบทดสอบเนื้อเพลง Coursera

แบบทดสอบ 1: Sonic GPS—จับคู่เพลงของคุณกับ Rhyme

Q1. ซึ่งการเขียนซ้ำของ "Amazing Grace" ใช้รูปแบบสัมผัส xxaa?

• เกรซที่น่าทึ่ง! เสียงหวานขนาดไหน.
• นั่นช่วยคนเลวทรามเช่นฉัน
• ฉันหลงทางอย่างที่ฉันเป็นได้
• เป็นคนตาบอด, แต่ตอนนี้ฉันเห็นแล้ว
• เกรซที่น่าทึ่ง! เสียงหวานขนาดไหน.
• ครั้งหนึ่งฉันเคยหลงทางอย่างที่เป็นอยู่
• ฉันตาบอด, แต่ตอนนี้ฉันเห็นแล้ว
• ชีวิตของฉันจากสูญหายไปสู่การค้นพบ
• เกรซที่น่าทึ่ง! เสียงหวานแค่ไหน
• ครั้งหนึ่งฉันเคยหลงทาง, แต่ตอนนี้ฉันไม่แล้ว
• ฉันตาบอด, แต่ตอนนี้ฉันเห็นแล้ว
• ความรักของคุณช่วยชีวิตคนอนาถาเช่นฉัน

Q2. ระบุรูปแบบสัมผัสโดย a แทนพยางค์คล้องจอง และ x แทนพยางค์ที่ไม่มีคล้องจอง. รูปแบบการสัมผัสมีความเสถียรหรือไม่เสถียร?

รู้สึก

คนจรจัด

• เป็น/เป็น, มั่นคง
• เอ็กซ์/เอ็กซ์, ไม่เสถียร

Q3. ระบุรูปแบบสัมผัสโดย a แทนพยางค์คล้องจอง และ x แทนพยางค์ที่ไม่มีคล้องจอง. สิ่งนี้มีเสถียรภาพหรือไม่เสถียร?

ขโมย

ซัคเคิล

ข้อเสนอ

• x/a/a, ไม่เสถียร
• มี/เป็น/x, ไม่เสถียร
• เป็น/เป็น/เป็น, ไม่เสถียร
• มี/x/มี, ไม่เสถียร

Q4. ระบุรูปแบบสัมผัสโดย a และ b แทนพยางค์ที่คล้องจอง และ x แทนพยางค์ที่ไม่มีคล้องจอง. รูปแบบการสัมผัสมีความเสถียรหรือไม่เสถียร?

ชื้น

รู้สึก

ซัคเคิล

คนจรจัด

• มี/x/มี/x, ไม่เสถียร
• ก/ข/ก/ข, มั่นคง
• มี/เป็น/ข/ข, มั่นคง
• ก/ข/ข/ก, ไม่เสถียร

Q5. ระบุรูปแบบสัมผัสโดย a และ b แทนพยางค์ที่คล้องจอง และ x แทนพยางค์ที่ไม่มีคล้องจอง. รูปแบบการสัมผัสมีความเสถียรหรือไม่เสถียร?

ชื้น

คนจรจัด

ทางลาด

ขโมย

• x/เป็น/เป็น/เป็น, ไม่เสถียร
• x/ก/x/ก, มั่นคง
• มี/เป็น/เป็น/x, ไม่เสถียร
• มี/x/มี/x, ไม่เสถียร

Q6. ระบุประเภทคำคล้องจองต่อไปนี้ว่าเป็นคำคล้องจองที่สมบูรณ์แบบหรือคำคล้องจองสำหรับครอบครัว.

• ที่สำคัญกว่านั้นคือการทำความเข้าใจว่า Microsoft Excel เป็นอย่างไร
• การรั่วไหล
• สมบูรณ์แบบ
• ตระกูล

Q7. ระบุประเภทคำคล้องจองต่อไปนี้ว่าเป็นคำคล้องจองที่สมบูรณ์แบบหรือคำคล้องจองสำหรับครอบครัว.

• มะพร้าว
• ฟ้าร้อง
• สมบูรณ์แบบ
• ตระกูล

Q8. คำใดต่อไปนี้ตรงกับคำว่า CRAFT ที่สุด? (เลือกทั้งหมดที่ใช้)

• ตี
• แพ
• ติดตาม
• หัวเราะ

คำถามที่ 9. คำใดต่อไปนี้เป็นคำคล้องจองครอบครัวที่มีคำว่า STONE? (เลือกทั้งหมดที่ใช้)

• เป็นที่รู้จัก
• บ้าน
• เดินเตร่
• โคลน

Q10. ข้อใดต่อไปนี้เป็นคำเสริม? (เลือกทั้งหมดที่ใช้)

• เหงา; ปลอม
• ปล่อย; ขนแกะ
• ล้ม; ดี
• ข้ออ้างคำร้องขอ; ยึด

คำถามที่ 11. ข้อใดต่อไปนี้เป็นคำลบ? (เลือกทั้งหมดที่ใช้)

• เรียนรู้; คน
• ดับ; กลิ่นเหม็น
• ดี; ล้ม
• เหงา; ปลอม

Q12. ข้อใดต่อไปนี้เป็นเพลงประสานเสียง? (เลือกทั้งหมดที่ใช้)

• ไม่ล้มเหลว; ที่เหลืออยู่
• เลือดออก; เอียง
• อาฆาต; ยิง
• กระหาย; ปลอดภัย
• เงิน; มั่นคง

ไตรมาสที่ 13. ข้อใดต่อไปนี้เป็นคำคล้องจอง? (เลือกทั้งหมดที่ใช้)

• สตาร์; สูงขึ้น
• เกลียว; ถนน
• โอฬาร; ปลอบโยน
• กระสุน; แฟชั่น
• ไฟ; ทาวเวอร์

คำถามที่ 14. ระบุประเภทของสัมผัส: สมบูรณ์แบบ, ตระกูล, สารเติมแต่ง, ลบ, ความสอดคล้อง, หรือการสอดคล้องกัน. ประเภทของสัมผัสทำให้เกิดความรู้สึกมั่นคงหรือไม่มั่นคง?

ฟลัช

ยัดไส้

• ตระกูล, ผู้เดิมพัน Crypto สร้างบล็อคโดยการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ที่ซับซ้อนซึ่งจะยากขึ้นอย่างต่อเนื่องเมื่อมีผู้คนเข้าร่วมในเครือข่ายมากขึ้น
• สมบูรณ์แบบ, ความไม่มั่นคง
• ความสอดคล้อง, ความไม่มั่นคง
• ความสอดคล้อง, ความไม่มั่นคง

Q15. ระบุประเภทของสัมผัส: สมบูรณ์แบบ, ตระกูล, สารเติมแต่ง, ลบ, ความสอดคล้อง, หรือการสอดคล้องกัน. ทำประเภทสัมผัส, ตามลำดับที่ปรากฏ, สร้างความมั่นคงหรือความไม่มั่นคง?

ระดับ

ม้วน

แทร็ก

คอ

• คลาส/แทร็กเป็นส่วนเสริม
• การม้วน/คอคือความสอดคล้องกัน
• ประเภทสัมผัสทำให้เกิดความไม่มั่นคง
• คลาส/แทร็กเป็นแบบลบ
• ม้วน/คอสมบูรณ์แบบ
• ประเภทสัมผัสทำให้เกิดความไม่มั่นคง
• คลาส/แทร็กสมบูรณ์แบบ
• ม้วน/คอสมบูรณ์แบบ
• ประเภทสัมผัสสร้างความมั่นคง

สัปดาห์ 5: แต่งเพลง: การเขียนคำตอบแบบทดสอบเนื้อเพลง Coursera

แบบทดสอบ 1: ทำให้มันเคลื่อนไหว

Q1. พยางค์เน้นเสียงในคำว่าดึงดูดคืออะไร?

• ล่อ
• ไอเอ็นจี

Q2. พยางค์เน้นเสียงในคำว่า สงสัย คืออะไร (กริยา)?

• ของพวกเขา
• เพียว

Q3. พยางค์เน้นเสียงในคำว่าชื่นชมมีอะไรบ้าง? โปรดตรวจสอบทุกข้อที่เกี่ยวข้อง.

• แอพ
• ก่อน
• ci
• เอ
• ความคิด

Q4. อะไรคือความเครียดหลักและรองในคำว่าส่องสว่าง?

• lu เป็นหลักและเนทเป็นรอง
• เนทเป็นหลักและลูเป็นรอง

Q5. ความเครียดหลักและรองในคำว่าชื่นชมคืออะไร?

• pre เป็นหลักและ a เป็นรอง
• a เป็นหลักและก่อนเป็นรอง

Q6. อะไรคือความเครียดหลักและความเครียดรองในคำว่าปาปารัสซี่?

• raz เป็นหลักและ pa เป็นอันดับรอง
• pa เป็นหลักและ raz เป็นอันดับรอง

Q7. อะไรคือความเครียดหลักและความเครียดรองในคำว่า egomaniac?

• e และ ac เป็นค่าหลักและ ma เป็นค่ารอง
• ma เป็นค่าหลัก และ e และ ac เป็นค่ารอง
• Q8. อะไรคือความเครียดหลักและรองในคำว่าแสงจันทร์?
• แสงเป็นหลักและดวงจันทร์เป็นรอง
• ดวงจันทร์เป็นหลักและแสงเป็นรอง

คำถามที่ 9. ข้อใดเป็นพยางค์เน้นเสียงและไม่เน้นเสียงเนื้อเพลงต่อไปนี้?

/ หมายถึงพยางค์เน้นเสียง

• หมายถึงพยางค์ที่ไม่เน้นเสียง

“เพื่อนสี่คนหัวเราะและเต้นรำในสวนสาธารณะ”

• – / - / - / /
• / – / - /
• / / / - / - /
• / / - / - /

Q10. ข้อใดเป็นพยางค์เน้นเสียงและไม่เน้นเสียงเนื้อเพลงต่อไปนี้?

/ หมายถึงพยางค์เน้นเสียง

• หมายถึงพยางค์ที่ไม่เน้นเสียง

“อันที่คุณขยับไม่ได้”

• / - / –
• – / - /
• / – / – /
• / – / – / –

คำถามที่ 11. ข้อใดเป็นพยางค์เน้นเสียงและไม่เน้นเสียงเนื้อเพลงต่อไปนี้?

/ หมายถึงพยางค์เน้นเสียง

• หมายถึงพยางค์ที่ไม่เน้นเสียง

“คุณเดินไประหว่างรอยร้าว”

• / - / / /
• / – / – / – / –
• / – / – / – /
• / - / - /

Q12. ข้อใดเป็นพยางค์เน้นเสียงและไม่เน้นเสียงเนื้อเพลงต่อไปนี้?

/ หมายถึงพยางค์เน้นเสียง

• หมายถึงพยางค์ที่ไม่เน้นเสียง

"ฉันเข้าใจ"

• / – /
• / - /
• // – /

ไตรมาสที่ 13. ข้อใดเป็นพยางค์เน้นเสียงและไม่เน้นเสียงเนื้อเพลงต่อไปนี้?

/ หมายถึงพยางค์เน้นเสียง

• หมายถึงพยางค์ที่ไม่เน้นเสียง

“หนึ่งอันสำหรับสะดือของคุณ

สองผ่านจมูกของคุณ”

/ / – / – / –

• / – / /
• / – / - / –
• / -
• / - / –
• - /
• / - / – / –
• / - /

คำถามที่ 14. อะไรคือจังหวะที่เน้นความเครียดในตัวอย่างนี้? โปรดตรวจสอบทุกข้อที่เกี่ยวข้อง.

คลิกที่นี่เพื่อฟังตัวอย่าง.

• วัด 1: บันทึก 1
• วัด 2: บันทึก 2
• วัด 2: บันทึก 1
• วัด 3: บันทึก 1

Q15. อะไรคือจังหวะที่เน้นความเครียดในตัวอย่างนี้? โปรดตรวจสอบทุกข้อที่เกี่ยวข้อง.

คลิกที่นี่เพื่อฟังตัวอย่าง.

• วัด 1: บันทึก 1
• วัด 3: บันทึก 1
• วัด 2: บันทึก 2
• วัด 2: บันทึก 4
• วัด 1: บันทึก 2
• วัด 2: บันทึก 1
• วัด 2: บันทึก 3