สมัครตอนนี้

เข้าสู่ระบบ

ลืมรหัสผ่าน

ลืมรหัสผ่านของคุณ? กรุณากรอกอีเมลของคุณ. คุณจะได้รับลิงค์และจะสร้างรหัสผ่านใหม่ทางอีเมล.

เพิ่มโพสต์

คุณต้องเข้าสู่ระบบเพื่อเพิ่มโพสต์ .

เพิ่มคำถาม

คุณต้องเข้าสู่ระบบเพื่อถามคำถาม.

เข้าสู่ระบบ

สมัครตอนนี้

ยินดีต้อนรับสู่ Scholarsark.com! การลงทะเบียนของคุณจะอนุญาตให้คุณเข้าถึงโดยใช้คุณสมบัติเพิ่มเติมของแพลตฟอร์มนี้. สอบถามได้ค่ะ, บริจาคหรือให้คำตอบ, ดูโปรไฟล์ของผู้ใช้รายอื่นและอีกมากมาย. สมัครตอนนี้!

What government is currently doing to expand the education sector in Kenya

The government of Kenya recognizes education as the primary means of sustainable economic development, social mobility, national cohesion, and social development. This has led to the implementation of programs that rapidly expanded the education sector.

Students go home after school. Nyeri Primary School, Nyeri County, Kenya. April 2017. Credit: GPE/Kelley Lynch

Challenges and gaps in the education sector include lack of comprehensive strategies for teacher development and provision of holistic early childhood care and education. Ineffective and uncoordinated monitoring and evaluation of education outcomes and programs has exacerbated weaknesses.

The National Education Sector Plan 2013-2018 (NESP) aims to meet four goals:

    1. An education administration structure that:
      • provides equitable access to education for all children,
      • enables central, county, and local authorities and schools access to information,
      • has agencies and processes in place to provide quality assurance of learning.
    2. A schooling system delivering the compulsory core curriculum in a safe environment in order to meet each individual’s academic, มืออาชีพ, and technical needs and national, social and economic goals.
  1. An integrated curriculum framework for basic education that:
    • enables creativity, practicability, and productivity
    • is based on pedagogies that stimulate intellectual and practical qualities of all learners,
    • supports a culture of democracy, tolerance, ทางสังคม, and environmental awareness.
  2. A structure of tertiary education that fosters academic quality, rigor, and research necessary for knowledge based society and expands the learning pathways for young people.

The NESP outlines six priority areas for grouping programs and activities to meet these goals. These priority areas are: education sector governance and accountability, access to free and compulsory basic education, education quality, equity and inclusion, relevance, and social competencies and values.


แหล่งที่มา:

กิจกรรมบางอย่างเข้าถึงเด็กวัยประถมทุกคนไม่ว่าจะเข้าร่วมการศึกษาในระบบหรือการศึกษานอกระบบ

เกี่ยวกับ มารี

ทิ้งคำตอบไว้