สิ่งที่รัฐบาลกำลังทำอยู่ในปัจจุบันเพื่อขยายภาคการศึกษาในเคนยา
รัฐบาลเคนยายอมรับว่าการศึกษาเป็นหนทางหลักในการพัฒนาเศรษฐกิจที่ยั่งยืน, ความคล่องตัวทางสังคม, ความสามัคคีของชาติ, และการพัฒนาสังคม. สิ่งนี้นำไปสู่การดำเนินโครงการที่ขยายภาคการศึกษาอย่างรวดเร็ว.
ความท้าทายและช่องว่างในภาคการศึกษา ได้แก่ การขาดกลยุทธ์ที่ครอบคลุมสำหรับการพัฒนาครู และการจัดหาการดูแลและการศึกษาปฐมวัยแบบองค์รวม. การติดตามและประเมินผลลัพธ์และโปรแกรมการศึกษาที่ไม่มีประสิทธิภาพและไม่ประสานกันทำให้จุดอ่อนรุนแรงขึ้น.
แผนภาคการศึกษาแห่งชาติ 2013-2018 (เนสป) มีเป้าหมายเพื่อให้บรรลุสี่เป้าหมาย:
-
- โครงสร้างการบริหารการศึกษาว่า:
- ช่วยให้เด็กทุกคนเข้าถึงการศึกษาได้อย่างเท่าเทียมกัน,
- เปิดใช้งานส่วนกลาง, เขต, และหน่วยงานท้องถิ่นและโรงเรียนเข้าถึงข้อมูล,
- มีหน่วยงานและกระบวนการในการประกันคุณภาพการเรียนรู้.
- ระบบการศึกษาที่จัดทำหลักสูตรแกนกลางภาคบังคับในสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัยเพื่อตอบสนองความต้องการทางวิชาการของแต่ละคน, มืออาชีพ, และความต้องการด้านเทคนิคและระดับชาติ, เป้าหมายทางสังคมและเศรษฐกิจ.
- โครงสร้างการบริหารการศึกษาว่า:
- กรอบหลักสูตรบูรณาการการศึกษาขั้นพื้นฐานว่า:
- ช่วยให้เกิดความคิดสร้างสรรค์, การปฏิบัติจริง, และผลผลิต
- ขึ้นอยู่กับการสอนที่กระตุ้นคุณภาพทางปัญญาและการปฏิบัติของผู้เรียนทุกคน,
- สนับสนุนวัฒนธรรมประชาธิปไตย, ความอดทน, ทางสังคม, และการตระหนักรู้ด้านสิ่งแวดล้อม.
- โครงสร้างการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่ส่งเสริมคุณภาพทางวิชาการ, ความรุนแรง, และการวิจัยที่จำเป็นสำหรับสังคมฐานความรู้และขยายเส้นทางการเรียนรู้สำหรับเยาวชน.
NESP สรุปประเด็นสำคัญ 6 ประการสำหรับการจัดกลุ่มโปรแกรมและกิจกรรมเพื่อให้บรรลุเป้าหมายเหล่านี้. พื้นที่สำคัญเหล่านี้คือ: การกำกับดูแลภาคการศึกษาและความรับผิดชอบ, การเข้าถึงการศึกษาขั้นพื้นฐานฟรีและภาคบังคับ, คุณภาพการศึกษา, ความเสมอภาคและการไม่แบ่งแยก, ความเกี่ยวข้อง, และความสามารถและค่านิยมทางสังคม.
แหล่งที่มา:
กิจกรรมบางอย่างเข้าถึงเด็กวัยประถมทุกคนไม่ว่าจะเข้าร่วมการศึกษาในระบบหรือการศึกษานอกระบบ
ทิ้งคำตอบไว้
คุณต้อง เข้าสู่ระบบ หรือ ลงทะเบียน เพื่อเพิ่มความคิดเห็นใหม่ .