ฟื้นฟูระบบการศึกษาในอัฟกานิสถาน, รัฐบาลมุ่งมั่นในช่วงหลายปีที่ผ่านมา

วัตถุประสงค์หลักของ ยุทธศาสตร์การศึกษาของอัฟกานิสถาน เป็น:

• เพิ่มการลงทะเบียนในการศึกษาอย่างเป็นทางการโดยเน้นไปที่พื้นที่ชนบท
• จัดให้มีสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ขับเคลื่อนด้วยคุณภาพและเอื้ออำนวยในโรงเรียนทั่วไปทุกแห่งเพื่อส่งเสริมการพัฒนาด้านวิชาการและสติปัญญาที่มีประสิทธิผล
• ปรับปรุงการเข้าถึง, เช่นเดียวกับอัตราการรักษาและความสำเร็จ, สำหรับผู้หญิง, คูชิส และเด็กที่มีความต้องการพิเศษ
• การพัฒนาและปรับปรุงการศึกษาอิสลามเพื่อให้เยาวชนมีความสามารถเพิ่มขึ้นสำหรับทางเลือกการจ้างงานที่ดีขึ้น
• ตรวจสอบให้แน่ใจว่านักเรียนและครูทุกคนสามารถเข้าถึงหนังสือเรียนและสื่อการเรียนการสอนที่ได้รับการปรับปรุงแล้ว
• การพัฒนาขีดความสามารถของครูทุกคนในการปรับปรุงคุณภาพการสอนและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน
• การเพิ่มพูนความรู้ของชาติ
• ปรับปรุงการเข้าถึง, คุณภาพ, และการจัดการการศึกษาและการฝึกอบรมด้านเทคนิคและอาชีวศึกษา
• การเพิ่มขีดความสามารถ, ประสิทธิผล, ประสิทธิภาพ, ความรับผิดชอบ, และความโปร่งใสของกระทรวงศึกษาธิการ.

จนถึงขณะนี้ NESP ยังไม่ครอบคลุมทุกภาคส่วนเพื่อรวมการศึกษาระดับอุดมศึกษา. การศึกษาระดับอุดมศึกษาในอัฟกานิสถานนั่งอยู่กับกระทรวงอุดมศึกษา.

ใน 2014, 13% งบประมาณของประเทศได้รับการจัดสรรให้กับการศึกษา ทำให้เป็นภาคส่วนการใช้จ่ายที่ใหญ่เป็นอันดับสาม, หลังการรักษาความปลอดภัยและโครงสร้างพื้นฐาน. ความต้องการด้านการศึกษาเพิ่มขึ้นเจ็ดเท่านับตั้งแต่นั้นเป็นต้นมา 2001 ทำให้ระบบมีความตึงเครียดอย่างมาก, นำไปสู่การพึ่งพาผู้บริจาคเพิ่มขึ้น.

แหล่งที่มา: กระทรวงการคลัง, เอกสารงบประมาณแผ่นดิน, 1394 ปีงบประมาณ

กองทุนทรัสต์เพื่อการบูรณะอัฟกานิสถาน (อาร์ทีเอฟ), ก่อตั้งขึ้นใน 2002, เป็นแหล่งเงินทุนตามงบประมาณแหล่งเดียวที่ใหญ่ที่สุดสำหรับการพัฒนาของอัฟกานิสถาน รวมถึงการศึกษา. ARTF ได้รับการสนับสนุนจาก 33 ผู้บริจาคและบริหารงานโดยธนาคารโลก

กิจการสำคัญใน 2015/2016 จะเป็นการพัฒนาแผนยุทธศาสตร์การศึกษาแห่งชาติฉบับใหม่ของอัฟกานิสถาน, เป็นรากฐานสำหรับการปฏิรูปการศึกษาที่สำคัญและการประสานงานที่ดีขึ้นของทรัพยากรภายในและภายนอก.

แหล่งที่มา:

กิจกรรมบางอย่างเข้าถึงเด็กวัยประถมทุกคนไม่ว่าจะเข้าร่วมการศึกษาในระบบหรือการศึกษานอกระบบ