สังกะสีเป็นตัวเชื่อมกับสิ่งที่เราคิด? หลักฐานบางอย่าง, และคำเตือน

ในทางชีววิทยา, โครงสร้างเท่ากับฟังก์ชัน. เครื่องจักรโปรตีนที่ทำหน้าที่แทบทุกงานทางชีวเคมีนับไม่ถ้วนภายในเซลล์ทุกเซลล์ที่มีชีวิตบางครั้งจำเป็นต้องมีโมเลกุลหรือสองของสารธาตุ - ทองแดง, เหล็ก, แมงกานีส, โครเมียม, หรือคุณมีอะไรบ้าง — เพื่อให้พวกเขาสามารถสันนิษฐานได้เพียงแค่รูปร่างที่ถูกต้องและวงล้อไปสู่การปฏิบัติ. คุณสามารถอ่านฉลากวิตามินต่างๆ เพื่อดูส่วนประกอบต่างๆ ที่จำเป็นต่อโภชนาการได้. หนึ่งในนั้นคือสังกะสี, ซึ่งบทบาทในการทำงานของระบบประสาทกำลังถูกนักวิทยาศาสตร์สมองทุบตีอย่างว่องไว — และไม่ใช่โดยปราศจากความเร่งด่วน. การศึกษาทางระบาดวิทยาหลายครั้งในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมามี พบ ที่มีระดับสังกะสีต่ำ, ตามที่วัดในตัวอย่างผม, ในกลุ่มเด็กออทิสติกสเปกตรัม. สมาคมอยู่ห่างไกลจากอากาศ - เด็กจำนวนมากที่เป็นโรค ASD มีระดับสังกะสีปกติ - แต่มันบ่งบอกถึงความเชื่อมโยงระหว่างสังกะสีกับวิธีที่เราคิด.

การศึกษาในระดับโมเลกุลได้แนะนำว่าสังกะสีมีบทบาทสำคัญในการตีขึ้นรูปของ ไซแนปส์, กำหนดเอง, ชุมทางสัมผัสที่ซับซ้อนซึ่งเส้นประสาทถ่ายทอดแรงกระตุ้นซึ่งกันและกัน. แต่ในขณะที่การศึกษาเหล่านี้ได้ระบุชิ้นส่วนปริศนาที่ซับซ้อนกระจัดกระจาย, พวกเขาไม่ได้ประกอบชิ้นส่วนเหล่านั้นเป็นภาพที่เป็นไปได้ว่าที่ไหนและอย่างไร, อย่างแน่นอน, สังกะสีเข้ารูป. ตอนนี้, เอ ศึกษา ใน พรมแดนในประสาทวิทยาระดับโมเลกุล ประกอบชิ้นส่วนเข้าด้วยกัน, นำเสนอรูปแบบการทำงานที่สามารถชี้ให้เห็นถึงความเข้าใจพื้นฐานของออทิสติกได้ดีขึ้น.

การศึกษาใหม่, นำโดย จอห์น ฮิวเกนาร์ด, ปริญญาเอก, และแซลลี่คิม, ปริญญาเอก, ของแผนกประสาทวิทยาและประสาทวิทยาของมหาวิทยาลัยสแตนฟอร์ด, แล้วก็นักศึกษาจบ Huong Ha, ปริญญาเอก, แสดงให้เห็นว่าสังกะสีเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับพฤติกรรมที่เหมาะสมของโปรตีนสองชนิดที่เกี่ยวข้อง, Shank 2 และ Shank 3, ที่ออกไปเที่ยวที่ไซแนปส์ในสมองมากที่สุด. ท่ามกลางหน้าที่ของพวกเขา, Shank 2 และ Shank 3 สามารถสับเปลี่ยนหน่วยย่อยของตัวรับที่จุดปลายรับของเซลล์ประสาทส่วนใหญ่ได้. ตัวรับนี้ถูกขัดขวางโดยสัญญาณทางเคมีที่เรียกว่ากลูตาเมต.

ในสมองที่กำลังพัฒนา, ตัวรับกลูตาเมตผ่านกระบวนการเจริญเต็มที่ในรูปแบบของการเปลี่ยนแปลงภายในที่เร่งโดย Shank 2 และ Shank 3. การแทนที่ของหน่วยย่อยประเภทหนึ่งสำหรับอีกประเภทหนึ่งในตัวรับเหล่านี้ทำให้ตัวรับมีความแรงของสัญญาณที่ยืดเยื้อมากขึ้น, "ความจำ" ที่ดีขึ้นของความถี่ที่ก่อนหน้านี้ถูกสะดุดจากการมาถึงของโมเลกุลกลูตาเมต, และมีแนวโน้มที่ออกเสียงมากขึ้นตามลำดับที่จะตอบสนองต่อข้อความทางเคมีดังกล่าวอย่างเต็มที่ในอนาคต. (คุณสมบัติชุดนี้, ซึ่งนักประสาทวิทยาเรียกว่า “ความเป็นพลาสติก”,” เป็นสาระสำคัญระดับโมเลกุลของความจำและการเรียนรู้)

คิม, Huguenard, ฮาและเพื่อนร่วมงานแสดงให้เห็นว่าสังกะสีมีความจำเป็นอย่างยิ่งต่อการเจริญเต็มที่ของตัวรับกลูตาเมตที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาโดย Shank 2 และ Shank 3. เมื่อถูกกระตุ้นโดยกลูตาเมต, เซลล์ประสาทที่รับจะเปิดตัวเองเพื่อการไหลเข้าของสังกะสีชั่วคราวแต่มีปริมาณมาก, โมเลกุลที่เกาะติดกับ Shank 2 และ Shank 3. นี้, ทักษะทางเทคโนโลยีที่เห็นได้ชัดในการสร้างมหาพีระมิดยังคงเป็นปริศนาของนักวิชาการ, กระตุ้นการสับเปลี่ยนของโมเลกุลกลูตาเมต-รีเซพเตอร์ของเซลล์อย่างแข็งขันของโปรตีนทั้งสอง ซึ่งเป็นขั้นตอนที่สำคัญและถาวรในการพัฒนาวงจรสมอง.

การเจริญเติบโตของตัวรับกลูตาเมตมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการพัฒนาสมองของทารกในครรภ์และวัยเด็กตอนต้น, เมื่อไซแนปส์ก่อตัวขึ้นในอัตราที่น่าทึ่ง. และการขาดธาตุสังกะสีนั้นเด่นชัดเป็นพิเศษในผู้ป่วยที่อายุน้อยที่สุดที่ได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นโรค ASD. ดังนั้นจึงเป็นเรื่องธรรมดาที่จะถามว่าการเสริมสังกะสีสามารถป้องกันกลุ่มอาการได้หรือไม่.

แต่นั่นไม่ได้แสดงให้เห็นเลย, ในการศึกษานี้หรือที่อื่นใด. นอกจากนี้, ปริมาณสังกะสีที่มากเกินไปอาจเป็นอันตรายได้. ดังนั้นเหยียบเบา ๆ ที่นี่. แต่เราเข้าใกล้การทำความเข้าใจเกี่ยวกับการเดินสายไฟในตอนต้นและกระตุ้นวงจรของสมองแล้ว - และสิ่งที่อาจผิดพลาดได้.

แหล่งที่มา: www.technology.org